Correo: vicky@revistaempresarial.com El tema no es menor. Escriba que haría si un compañero le pidiera prestada su tarea para copiarla. ¿Qué abarca el seguro social para periodistas independientes? - ¿Se va a sanitizar diariamente a todas las escuelas? Además, hay que agregar que es necesario que los países prioricen la vacunación del personal educativo para poder reducir los riesgos sobre su salud. La Usac anunció sobre el regreso a clases presenciales para el primer semestre de este 2023. La habitación de Messi durante el Mundial se convertirá en un 'mini museo', Los pagos digitales cobraron protagonismo en la Copa Mundial Qatar 2022, Cuántos guatemaltecos vieron la final de Qatar 2022 entre Francia y Argentina, Encapuchados bloquean ingreso en la Usac, en la zona 12 de la capital. Causas y consecuencias del consumo de alcohol, en los jóvenes y adolescentes de 17 a 20 años, Loma de Cabrera, dajabón, República Dominicana, periodos 2020-Presentado por: Melody Almánzar ID. Con todo y las múltiples críticas —muchas correctas— Aprende en Casa es la alternativa que tiene el gobierno. Durante su gira por los municipios del norte de Nuevo León, el . sigue en el debate, Europa decidió lanzarse a la reapertura presencial de las escuelas desde fines de agosto, lo que ha permitido a esta altura cuantificar el riesgo y las consecuencias del regreso presencial a clases. Más aún, los jovencitos entre 15 y 16 años muestran un peor rezago en el aprendizaje de estas materias âde entre un 3 y 5 por ciento másâ en comparación con paÃses de desarrollo económico similar. Así, se pretende beneficiarían a más de 100 000 alumnos y 7 000 docentes en el país. © 2023 Imagen Digital. "Cuanto más tiempo estén los niños sin educación, mayor será su exposición a la violencia, la explotación y el abuso físico, emocional y sexual. Entre otras medidas, por ejemplo, se decretó la suspensión temporal, hasta el 17 de abril de 2020, de las actividades escolares de todos los niveles. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. fallecidos a causa del virus han ido en incremento. El Presidente ya ve la luz al final del túnel, pero otros tienen otros datos y dudan que para el 31 de mayo pueda volverse a la normalidad que, de cualquier manera, ya no será normal. La refacción escolar es una importante herramienta para paliar el problema de la desnutrición. A 35 días de que finalice el ciclo escolar 2020-2021, que se llevó en su mayor parte a distancia por la pandemia de COVID-19, miles de estudiantes se disponen a regresar a las aulas –de manera voluntaria– con sus debidas medidas sanitarias. Valoración de la reapertura e implementación de un sistema de monitoreo diario, semanal y mensual 4. Todos los derechos reservados. Y pues el coronavirus no se va acabar nunca", señala. Causas y consecuencias del regreso a clases prenciales Respuesta 9 personas lo encontraron útil katerinearevalo349 Respuesta: Explicación: Que al momento de regresar a clases no vamos a estar seguros sabiendo que hay un virus y nos podemos contagiar si no se tienen los cuidados y precauciones necesarias : 2016- Erianny Valdez ID. Es decir, que al final serán los padres de familia quienes decidan enviar o no a sus hijos a las escuelas. CIUDAD DE MÉXICO, julio 15 (EL UNIVERSAL).- El presidente Andrés Manuel López Obrador aseguró que es un acuerdo general entre la federación y la Secretaría de Educación Pública (SEP) el regreso a clases presenciales a finales de agosto y quedará como "opción" el no regresar a las aulas porque no abrirán las escuelas por la fuerza. En enero de 2021, el Ministerio de Educación presentó la posibilidad de reiniciar clases híbridas en establecimientos educativos privados, esto requería tener ambas modalidades de clases, presenciales y virtuales; y era opcional para las familias que lo desearan. La situación del aprendizaje de la lecto-escritura en nuestro paÃs ha estado mal desde hace muchos años y con el encierro las cosas se pueden poner mucho peor. De las anteriores recomendaciones, Guatemala ha cumplido solamente con una; en junio del 2021 el país incluyó a los docentes y a todo el personal educativo como población priorizada para la vacunación. Militantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) advierten que en sus territorios lucharán porque no se abran las escuelas, también boicotean el programa Aprende en Casa. Ingrese su nombre de usuario o dirección de correo electrónico para restablecer su contraseña. (Especial) Por David Vela enero 08, 2023 | 16:54 pm hrs. El gobernador del estado, Samuel García, dio a conocer que el regreso de los alumnos a las aulas es cercano al 60 por ciento. Pero, aunque sienten preocupación por contagiarse de COVID-19, los menores están más interesados en interactuar de manera física con sus compañeros y maestros, así como mejorar su aprendizaje. Apoyemos los esfuerzos del . Los libros de texto están disponibles en la red (https://www.conaliteg.sep.gob.mx/), la interacción entre docentes y estudiantes en el ámbito virtual enfrenta aún varios retos e implicaciones. Las razones para pensar en la reapertura de establecimientos educativos son obvias pero la pregunta es ¿se puede asegurar la salud de los niños en el ambiente educativo en medio de la pandemia? De los que señalaron que sí, el 39% fue porque consideró que los niños necesitan fortalecer sus conocimientos y aprendizajes, el 4% debido a que los niños necesitan atención socioemocional, el 5% debido a que los niños necesitan socializar y ver a sus amigos, el 14% a que todo el personal ya está vacunado, y el 38% debido a todas las razones. "Puede quedar como una opción, alternativa, para no . ¿Van a proveer de cubrebocas, gel y desinfectantes para los niños, adultos y el mobiliario escolar? No es lo mismo estudiar en la casa que en la escuela, se aprende diferente, en la casa no hay laboratorios, por ejemplo. A pesar de que el número de infectados en tiempo de pandemia en muchos países han descendido, las medidas de bioseguridad, aunque siguen vigentes y a la orden del día no son tan estrictas, lo cierto es que este virus aún sigue dejando huellas fatales en la comunidad mundial en proporciones alarmantes. De esta manera, se prevé se dé inicio en “municipios y comunidades rurales que se encuentren en las entidades ubicadas en Semáforo de color verde”. 2️⃣ Verifica que no esté roto, mojado o sucio. Copyright © 2020 Latinus Media Group LLC. “Ahí veremos si se alcanza el criterio de seguridad para que la Ciudad de México pudiera regresar a sus clases presenciales”, indicó. ¿Qué consecuencias trae la falta de clases presenciales en los establecimientos educativos? Leer y escribir es uno de los aprendizajes más complejos en la vida del ser humano y los resultados de más de 10 años de aplicar estos exámenes son poco alentadores. - ¿Todos los centros escolares tienen agua, lavabos, jabón y espacio en las aulas para cumplir con la sana distancia? . Bogotá – Colombia, Rellene los siguientes formularios para registrarse. “Que el regreso a clases presenciales sea para dar un repaso general y examen diagnóstico, cuyos resultados permitan diseñar estrategias integrales que favorezcan el inicio y curso del siguiente ciclo escolar; poner en óptimas condiciones los espacios educativos para este regreso presencial a clase y el siguiente ciclo escolar”, planteó. Teniendo en cuenta la disminución de casos y la apuesta por la reactivación en esta nueva normalidad en Colombia, sus gobernantes, comunidades educativas y de salud, se han puesto a la vanguardia de los cuidados y han decidido apostarle a la reactivación del sector educativo, proponiendo tanto diversas resoluciones y procedimientos como algunas medidas y recomendaciones en temas de Bioseguridad. Con enorme preocupación me entero que, por decisión presidencial, este 7 de junio los niños de la Ciudad de México regresarán a clases presenciales. - ¿Están capacitados los padres y maestros para cumplir con las especificaciones que impidan los contagios? Como es conocido, el Gobierno federal ha señalado el 30 de agosto como la fecha en que habrán de reanudarse las clases presenciales en educación básica, decisión que ha generado posiciones encontradas. El regreso se da tras el fin del periodo de vacaciones de mitad de año en ciertas regiones y, en especial, en algunos colegios privados. Estamos entre la espada y la pared y por si fuera poco a unos cuantos dÃas del inolvidable 6 de junio. Sin embargo, distintos especialistas han alertado, desde los primeros meses del confinamiento, las posibles consecuencias. Con el SRE en color amarillo, las escuelas permanecerán de apoyo como centros comunitarios o como los ha denominado la Secretaría de Educación y Deporte en el estado, Centros de Asesoría y Seguimiento Académico, “siempre y cuando se cumplan las condiciones que se solicitan para el Semáforo verde”. Pregunta 10. El gobierno federal ya declaró a las clases presenciales como una "actividad esencial" que no puede tener restricciones en medio de la pandemia, por lo que, enfatiza, la reapertura de aulas para el ciclo escolar 2021-2022 es "inminente", pero opcional. Los alumnos recibirán su horario de clases en línea en sus correos. Lo más probable es que el maestro se dé cuenta ¿Qué debe hacer?, Que es articulaciones?ayudaaaEJEMPLOS.... Director. Ojalá el afán de poder y la ambición personal no haga que se tomen decisiones peligrosas y precipitadas. En condiciones de color naranja y rojo, las escuelas permanecerán cerradas y las actividades académicas seguirán de manera virtual, con el apoyo de la modalidad Aprende en Casa (https://aprendeencasa.sep.gob.mx/. Sobra decir que el costo que tendrá para el futuro de estos niños y del país estos casi dos años de cierre de los establecimientos educativos no puede calcularse. Se entiende que el acceso a medios de comunicación es importante para lograr una mayor y mejor cobertura de la estrategia Aprende en Casa, así como el acceso y calidad de conexión a Internet favorece mayores posibilidades de acceso a clases, documentos y recursos varios para asegurar la calidad del proceso educativo. Aquà me surgen muchas preguntas que por el momento no tienen respuestas claras: - ¿Las escuelas mexicanas tienen los servicios que garanticen que no se volverán un sitio de contagio que ponga en peligro la vida de niños y adultos? Aplicar instrumentos y generar diálogos con las comunidades de los colegios 2. Cavilo que esta vez sí se opondrá a que sus agremiados se sacrifiquen por el bien del gobierno, aunque con ello enoje al Presidente. La escuela es un espacio seguro este #InicioDeClases pic.twitter.com/oOpiAUn72a — SEP México (@SEP_mx) August 30, 2021 Una paradoja, su defensa es no moverse; la CNTE que ha hecho de la movilización un arma de presión. El ansiado regreso a clases no es algo que pueda decidir un solo hombre, aunque se trate del primer mandatario de nuestro paÃs. Clima Guatemala | ¿Cómo estará el clima del lunes 9 al viernes 13 enero de 2023? Número de reserva al TÃtulo en Derechos de Autor 04-2010-062510353600-203. Expresa, con toda seguridad, que ya quiere regresar a la escuela para ver a sus compañeros y aprender con ellos a leer. Ante ello, especificó que el plan de las autoridades capitalinas para que los alumnos regresen a clases presenciales el próximo 7 de junio es una fecha tentativa que se basa en el seguimiento puntual del comportamiento epidémico que va a la baja, así como en proyecciones de que la tendencia podría seguir así en la entidad. Coach de vida y familia explica que deslealtad entre las parejas provoca una degradación y daño interno que desorbita a la víctima. La educación contribuye a reducir las desigualdades sociales y a empoderar a las mujeres, contribuyendo a reducir la brecha de género". - ¿Los padres que acudan a llevar o recoger a sus hijos están todos vacunados? Una paradoja, su defensa es no moverse; la CNTE que ha hecho de la movilización un arma de presión. La falta de seriedad y la indiferencia a las indicaciones del propio Tedros Adhanom Ghebreyesus, director general de la Organización Mundial de la Salud (OMS) desde el inicio, cuando alertó a la comunidad internacional de la gravedad de la presencia de la peste, fueron pocos los que lo tomaron en serio. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . Esto . Se argumenta que mantener las escuelas cerradas reduce la circulación de personas y del virus, disminuyendo contagios y riesgo de muerte. El primero en hacerlo fue Campeche, donde tras unas semanas de la apertura de 137 escuelas, dos fueron cerradas por detectarse casos positivos, en tanto que el regreso al semáforo a color amarillo en la entidad frenó la implementación del programa piloto. La mayorÃa de los alumnos de tercero a sexto de primaria e incluso los de secundaria y bachillerato tienen niveles insuficientes o elementales en matemáticas y español. De acuerdo con estimaciones del Banco Mundial, la pandemia causó en México un rezago equivalente a dos años de escolaridad, mientras que la organización Mexicanos Primero lo estimó hasta en tres ciclos escolares. Incluso, podría aumentar la motivación por el aprendizaje debido a la mayor interacción con los docentes y compañeros, además de otorgar un espacio con menor cantidad de distracciones, mayor rutina de aprendizaje y supervisión, especialmente necesario para niños con déficit atencional. Deberías leer: Cambian disposiciones reguladas en el semáforo de covid 19 en Guatemala. Expuso que, según una encuesta que realizaron en más de mil escuelas, 97.1% consideró que no hay condiciones necesarias para el regreso a las aulas presencial. Sin clases presenciales en escuelas se amplía la desigualdad en niños en el área rural, dicen expertos, Cambian disposiciones reguladas en el semáforo de covid 19 en Guatemala, Ciclo escolar 2022 en Guatemala: Ajustes en el semáforo permite clases híbridas sin previa autorización, Semáforo covid-19 | Guatemala reporta seis municipios en alerta roja, Covid-19 | Centros de vacunación y de hisopado habilitados hoy en Guatemala, Aerolíneas rechazan las pruebas de covid para pasajeros provenientes de China, Catar pedirá prueba de covid negativo a viajeros de China y Bélgica no. Su número de cupón debe corresponder con su orden o tiquete de caja para participar. Sería mejor sacrificar el año escolar. Más aún, los jovencitos entre 15 y 16 años muestran un peor rezago en el aprendizaje de estas materias —de entre un 3 y 5 por ciento más— en comparación con países de desarrollo . Regreso a clases: ¿Qué estados lo aceptaron y cuáles no. La contingencia sanitaria provocada por la presencia del coronavirus SARS-CoV-2, popularmente identificada como Covid-19 o simplemente Covid, está próxima a cumplir dos años de vigencia, si se. Hoy es urgente que Guatemala se plantee la necesidad de abrir los centros educativos, públicos y privados, en enero de 2022 y comience a preparar la infraestructura necesaria para hacerlo de la manera más segura posible. Organizar encuentros para la socialización de balances que permitan retroalimentar estos protocolos desde la experiencia obtenida. Descartó también que el regreso de alumnos y maestros a las aulas haya detonado un pico de contagios, pues aseguró que no existe evidencia científica de ello y que únicamente se tiene registro de dos posibles casos de Covid-19 detectados en escuelas, mismas que fueron cerradas 15 días como dictan los protocolos para evitar mayores riesgos de contagios. Con la tercera ola de Covid-19 que está viviendo México y con el inicio del ciclo escolar 2021-2022, la pregunta que se sigue haciendo desde inicios . La mayoría de los estudiantes que en algún momento regresó a las aulas tenía entre 5 y 12 años. Este sitio web utiliza cookies propias y de terceros, para poder acceder y usar su información para las finalidades que se indican a continuación. El choque de dos trenes del Metro, el sábado . Las cookies estrictamente necesarias tiene que activarse siempre para que podamos guardar tus preferencias de ajustes de cookies. Entiendo que no había de otra; lo peor ante la pandemia era no haber hecho nada en el sector educativo. Infraestructura escolar, acceso a agua y saneamiento: actualmente 3.1 millones de estudiantes de nivel primario en América Latina y el Caribe no tienen acceso a agua potable en el hogar o en la escuela. Guatemala y el regreso a clases en la pandemia ¿cómo, cuándo y por qué? Los protocolos para las instituciones prestadoras de servicios educativos deben pasar por la exploración de temas como la limpieza y desinfección, el manejo de residuos sólidos, medidas para el desplazamiento desde y hasta la vivienda, prevención y manejo de situaciones de contagio. Respecto a la emoción que les causa la posibilidad de volver a las escuelas, el 48% las niñas, niños y adolescentes manifestó que lo que les haría más feliz es estar con sus amigos, seguido por el hecho de salir de su casa (13%) y que su maestra o maestro les dé clases en su salón (10%). Sede Principal En caso de los establecimientos en alerta roja podrán cumplir con la educación dual o híbrida bajo los siguientes lineamientos. El mismo reporte señala que de los niños, niñas y adolescentes consultados a nivel nacional por la CDHCM, 83% afirmó que no ha tomado clases presenciales desde que estas se suspendieron en marzo de 2020; solo 6.5% dijo que sí asistió, pero después volvieron a cerrar las escuelas; y apenas el 0.8% dijo que seguía en clases presenciales (antes de concluir el ciclo escolar). Tras la suspensión de clases presenciales en Campeche al retornar al semáforo amarillo por Covid-19, la Secretaría de Salud (Ssa) informó este domingo que para el caso de la Ciudad de México el retorno a las aulas es un plan “tentativo” de las autoridades locales, toda vez que actualmente se ubican en el mismo color del semáforo de riesgo epidémico. Publicaciones e Impresos Paso del Norte S. de R.L de C.V. Ciudad Juárez, Chihuahua, La mejor forma de comprar o vender tu auto -. Iniciar los planes piloto para la reapertura de las instituciones prestadoras del servicio de educación 3. : A. Metodología de la investigación. Puedes especificar en tu navegador web las condiciones de almacenamiento y acceso de cookies, Causas y consecuencias del regreso a clases prenciales. MAESTRO: Juan José Sánchez Suriel 22 octubre 2022 La precariedad con la que ha funcionado la red de establecimientos educativos públicos durante muchos años, hace suponer que no existe mayor interés en el tema y que si se decreta un regreso a clases en 2022, será bajo las condiciones de infraestructura existentes antes de la llegada de la pandemia. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. La discusión sobre una posible reapertura de centros educativos comenzó a mediados de septiembre del 2020 cuando la COPRECOVID presentó una estrategia para apertura de universidades, colegios y escuelas, la cual no tuvo mucho eco en el momento. Es el Momento de las Relaciones Estratégicas, 5 Tendencias Tecnológicas para no perder de vista en 2023. La definición de un plan de acción para el año 2021. Copyright © 1988-2015 Periódico El Economista S.A. de C.V. All Rights Reserved. Colocar número de factura que aparece en el tiquete de caja o el número de su orden digital. "Si bien el confinamiento es una medida de protección a la salud individual y colectiva, a partir de los resultados de la consulta se observa que paradójicamente el encierro se está convirtiendo en un factor de riesgo para la salud mental infantil y adolescente", alertó la comisión en dicho informe. No obstante, aunque el Acuerdo Ministerial 33-2022 permite las clases presenciales en rojo con previa autorización del Ministerio de Educación y bajo estricto cumplimiento de protocolos y consentimiento voluntario de los padres, el permiso podrá ser suspendido cuando se incumplan los requisitos y protocolos para gozar de esta facultad. Tobías tiene 4 años y cursa el tercer grado de kínder. Se hace necesario, no solo aplicar el conocido distanciamiento social, los lavamanos y los geles antibacteriales, sino además uno de esos servicios adicionales, debe estar alineados con las particularidades de cada una de las instituciones, pero sobretodo con la detección temprana de posibles riesgos de contagio. Estos hechos trascienden a nivel nacional, cuando el 24 de marzo, las autoridades federales establecen la Jornada Nacional de Sana Distancia, con el propósito de limitar la proliferación del contagio. Clases virtuales retrasan la educación. Psicóloga, conductora, escritora, comentarista de Grupo Fórmula. Recreos, educación física y actividades culturales. Al visitar esta página, usted está de acuerdo con los términos del servicio, Medicamentos subestándar y competencia: Un esfuerzo continuo, La ayuda de la Cofece y la Profeco en el combate a la inflación, Inflación: lo qué sigue y el papel que jugará Maseca. Recibe nuestro newsletter diario con los contenidos destacados. Esto a pesar que muchos países ya habían levantado restricciones y muchos negocios, incluso en sectores no esenciales de la economía, se encontraban ya funcionando con pocas restricciones. Esta es una estrategia de vital importancia para que un regreso a clases relativamente seguro pues las vacunas reducen la trasmisión del virus y la posibilidad de enfermar gravemente y morir, aunque no eviten del todo los contagios. En agosto del 2020 UNICEF y la ONU pedían a los países reabrir las escuelas para evitar lo que ellos llamaban una “catástrofe generacional”, que podía dejar a 24 millones de alumnos de todos los niveles permanentemente fuera del sistema educativo formal. El pediatra Faugier Fuentes considera que se puede establecer . Niñas, niños y adolescentes de entre 10 y 15 años están presentando altos porcentajes de ansiedad por separación en medio del regreso a las clases presenciales. Esta posibilidad de recibir clases presenciales solo aplicaba a establecimientos educativos privados, los establecimientos públicos continúan cerrados hasta hoy. El mismo reporte señala que de los niños, niñas y adolescentes consultados a nivel nacional por la CDHCM, 83% afirmó que no ha tomado clases presenciales desde que estas se suspendieron en marzo de 2020; solo 6.5% dijo que sí asistió, pero después volvieron a cerrar las escuelas; y apenas el 0.8% dijo que seguía en clases presenciales . Sigue estas recomendaciones: 1️⃣ Lava tus manos antes de ponértelo. El ritmo de incorporación a las escuelas está relacionado también con su ubicación y el tipo de localidad al que pertenezcan. Prioricemos un regreso a clases presenciales que ayude a que el futuro de los niños no se vea aún más limitado, en beneficio del desarrollo económico y social del país. ¿Cómo se van a llevar a cabo en forma segura los recreos? Busca un texto expositivo en tu libro de ciencias naturales y, con base en él, elabora un mapa conceptual. Si desactivas esta cookie no podremos guardar tus preferencias. Asimismo que los tapabocas N-95 solo las recomiendan para personas de alto riego. Tras la vacunación a 2 millones 743,448 personas del sector, la SEP informó que alrededor de medio millón de estudiantes de distintos niveles ya volvieron a las aulas. La doble tragedia del sistema educativo público de Guatemala es que la posibilidad de recibir algún tipo de formación académica mientras las establecimientos están cerrados, ha recaído casi completamente sobre el esfuerzo individual de directores y maestros que han buscado maneras de hacer llegar hojas de trabajo y tareas a los alumnos, pero el necesario acompañamiento maestro-alumno se encuentra casi totalmente olvidado y las autoridades de educación tampoco se han pronunciado sobre el tema en todo el 2021. ¿Cómo están las carreteras en Guatemala este martes 10 de enero? Puedes encontrar más información sobre qué cookies estamos usando o desactivarlas en los ajustes. Desde luego que los pedagogos y psicólogos del mundo estamos muy interesados en que los menores vuelvan a tener una vida más ânormalâ y que su aislamiento forzoso no les traiga consecuencias como los problemas de adaptación, de desarrollo emocional o que se les dificulte su socialización ni su capacidad de aprendizaje. En fin, más allá de vacunar a los maestros por motivos clientelares, todo lo anterior me hace pensar que el regreso a clases es muy importante, pero si y solo si se consideran todos los diversos factores de riesgo y se les controla. El accidente en la Línea 3 del Metro dejó una persona muerta y ya se investigan las causas. Una plaga de ratas por un problema de recolección de basura impidió que más de mil 400 alumnos de una secundaria regresaran a clases en Oaxaca. EN VIVO las últimas NOTICIAS: TV EN VIVO en DIRECTO, Entérate de las ÚLTIMAS NOTICIAS del PERÚ y el MUNDO en VIVO, Las últimas NOTICIAS de ACTUALIDAD del PERÚ y el MUNDO. Cada día de clases perdido es una oportunidad menos para el futuro del país. Esto a largo plazo traerá repercusiones tanto en el ingreso de esta generación, como del país. Hugo Arriaga. La fase dos contempla localidades semiurbanas; a municipios y localidades urbanas hace referencia la fase tres. Esta web utiliza cookies para que podamos ofrecerte la mejor experiencia de usuario posible. “El transporte y las zonas de alimentación son los espacios a tener en cuentas más allá del aula de clase.”. Detalló que la tendencia de contagios de coronavirus en Campeche ha sido ondulante entre semanas, por lo que “posiblemente” esta semana tocó un pico ligero durante la actualización del semáforo que hizo que pasara a amarillo. Estas recomendaciones del BID necesitarán inversiones especiales de parte de los países para poder adecuar los espacios educativos a las necesidades actuales. Esto aplica para establecimientos privados, más no púbicos, los cuales solo podrán dar clases presenciales en alerta anaranjada, amarilla, y verde. La incertidumbre se mantiene en docentes a 15 días del regreso a clases, Calendario de paseos ciclistas 2023 en la CDMX, Crecen casos de #FraudePariente en la temporada de fin de año. De acuerdo con la investigación “Equidad y Regreso”, el 61.6% de los jóvenes entre 10 y 15 años encuestados, no comprende un texto de 4to de primaria, mientras que el 88.2% no pudo resolver un problema de 3ero de primaria. Vea también: Pequeño crea videojuego para combatir el bullying que creció tras el regreso a clases presenciales Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Regreso a clases presenciales tras COVID-19 divide a la población. De la misma manera, es importante aclarar que aunque se ha avanzado en el tema, aún falta mucha tela por cortar y muchas preguntas por resolver en relación a la reactivación de diferentes servicios y espacios. El MINEDUC ha implementado durante estos meses una política de entrega de víveres a las familias de los estudiantes para intentar suplir la necesidad de la refacción escolar, pero el esfuerzo ha resultado insuficiente. Liberan a 74 normalistas de Chiapas que estuvieron detenidas en penal “El Amate”, Concluye vacunación de personal docente contra Covid en 30 entidades del país, Campeche suspende las clases presenciales luego de pasar a semáforo amarillo, Suman en México 221 mil 647 muertes por Covid; 50 decesos nuevos en 24 horas. Pero ¿alguien puede, por favor, escuchar a los niños? Tras la vacunación a 2 millones 743,448 personas del sector, la SEP informó que alrededor de medio millón de estudiantes de distintos niveles ya volvieron a las aulas en los estados de Chiapas, Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas y Veracruz, en tanto que Campeche y Nayarit, que habían abierto los planteles, los volvieron a cerrar por el retroceso en el semáforo epidemiológico. Organizar un cronograma de encuentros para la verificación de los planes de contingencia y su cumplimiento. Son permitidos los recreos sin la imposición de los metros cuadrados, es decir, al aire libre y en burbujas de 10 personas como máximo. Imaginemos ahora, con estos antecedentes, que ha pasado en estos largos meses en los que los niños no han pisado las aulas. La vuelta a clases presenciales implica el procesamiento de una tensión entre las razones sanitarias y las cognitivas, sociales y psicológicas. Las clases híbridas se podrán realizar en municipios en alerta roja, siempre y cuando se cumplan los lineamientos del Ministerio de Salud para prevenir contagios de covid-19. Directores y docentes: para poder implementar modelos híbridos es necesario que los sistemas educativos invierta en la contratación de más docentes. Por lo pronto, lo único certero es que la pandemia sigue y que desde cada una de nuestras acciones y labores debemos hacer lo posible por cuidarnos, por cuidar del otro, por detectar fuentes de posibles riesgos y proponer estrategias para contener la proliferación del contagio, en especial en niños y adolescentes siendo una población vulnerable por el desconocimiento y conciencia sobre la enfermedad y la importancia de mantener y cuidar la distancia frente al espacio personal. Así quedó establecido en la directiva 5 del. El Promotor de Justicia del Vaticano (fiscal) ha reabierto la investigación sobre la desaparición de la joven Emanuela Orlandi hace casi cuarenta años, en 1983, uno de los grandes misterios de . De acuerdo con el Hospital Psiquiátrico Infantil Dr. Juan N. Navarro, las principales reacciones que más se presentaron en niños y adolescentes en los primeros meses de confinamiento por COVID-19 son estos: En entrevista con Expansión Política, Alejandro Domínguez, doctor en Psicología, confirmó que los más afectados por el confinamiento son niñas, niños y adolescentes, pues están en ambientes poco propicios para su salud mental, emocional y física. En una encuesta realizada por la organización benéfica de salud mental YoungMinds, que incluyó a 2111 participantes de hasta 25 años con antecedentes de enfermedad mental en el Reino Unido, el 83% dijo que la pandemia había empeorado sus condiciones. La ANPAF realizó una encuesta en Campeche, Ciudad de México, Durango, Jalisco, Puebla, San Luis Potosí, Tabasco, Veracruz y Yucatán, donde el 48% de las personas considera que el regreso a clases presenciales es benéfico para los estudiantes y sus aprendizajes, el 29% de la población se encuentra algo de acuerdo con esta premisa, mientras que el 9% no se encuentra de acuerdo ni en desacuerdo, el 4% se encuentra algo en desacuerdo y el 10% de la población considera que no. Para finales de 2021, los establecimientos educativos públicos, que para 2019, El Banco Interamericano de Desarrollo presentó un. De forma alternativa, puede acceder a información más detallada y cambiar sus preferencias antes de otorgar o negar su consentimiento.Tenga en cuenta que algún procesamiento de sus datos personales puede no requerir de su consentimiento, pero usted tiene el derecho de rechazar tal procesamiento. En Guatemala más de 4.5 millones de estudiantes en diferentes niveles se vieron afectados por los cierres totales o parciales de los establecimientos educativos. En Chile hasta el día 29 de junio del 2020, según cifras del Ministerio De Salud, se registran 275.999 contagiados y 5.575 fallecidos (MINSAL 2020), siendo la región Metropolitana la zona con mayor porcentaje de contagios. Así lo explica Ana Sayán, coach de vida y familia. Para los catedráticos sigue vigente el uso de protector facial durante todo el tiempo que mantengan contacto con los estudiantes, además de organizar el aula y mobiliario manteniendo el distanciamiento físico de 1.5 metros entre las personas. Quienes no hagan uso de esta facultad, continuarán con la educación a distancia. Vale preciar que de acuerdo al Minedu, las clases presenciales se darán siempre y cuando las condiciones epidemiológicas lo permitan. Premier Otárola anuncia inmovilización social obligatoria en Puno por el plazo de tres días, Gabinete Otárola solicita voto de confianza ante el Congreso de la República, Fiscal Benavides investigará a la presidenta Boluarte y altos funcionarios por las muertes en manifestaciones, Juliaca: sube a 18 la cifra de fallecidos durante enfrentamientos. En este contexto, los niños y los adolescentes vinculados a instituciones educativas como colegios y jardines, han sido afectados en su salud emocional debido a las cuarentenas programadas por los gobiernos, no sólo por el aislamiento que debieron tomar en relación a otros parientes fuera del núcleo familiar y amigos, sino además frente a sus compañeros de aula. Aplicar instrumentos y generar diálogos con las comunidades de los colegios 2. Alomía Zegarra también precisó que en el caso de Campeche, que regresó a semáforo amarillo después de varios meses de mantenerse en verde, no existe una tendencia al alza de contagios de Covid-19, ni que tampoco este cambio de color sea una consecuencia del regreso a clases presenciales. Desarrollar una caracterización de los servicios que prestan, los lugares en los que se prestan y las personas que los prestan. Los problemas en atención aumentaron y, con el regreso a clases presenciales, se identifica una atención más corta, mayor dificultan para concentrarse y mayor esfuerzo para realizar. Para poder obtener este permiso, los establecimientos educativos privados tenían que cumplir con una serie de requisitos burocráticos impuestos por el MINEDUC, tener infraestructura para mantener el distanciamiento y el lavado de manos, exigir mascarillas al personal educativo y niños mayores de 2 años y recibir visitas de supervisión con cierta frecuencia. No es la panacea que dice el secretario, tampoco la respuesta de maestros fue espectacular, pero regresar a clases en mayo o junio costaría más. Entre las razones por las cuales las personas señalaron que no llevarían a sus hijos a la escuela se deben a que el 29% considera que el ciclo escolar ya terminó, el 17% a que en casa no todos están vacunados y los niños los pueden contagiar, el 5% a que las escuelas no tienen agua ni jabón, el 23% debido a que tienen miedo de que sus hijos se enfermen y el 26% debido a todas las razones mencionadas anteriormente. Al respecto es importante conocer los lineamientos que la Secretaría de Educación Pública ha expuesto en concordancia con la “Estrategia Nacional para el Regreso Seguro a Clases Presenciales en las Escuelas de Educación Básica” (https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202105/202105-RSC-Lz0fiisOtD-Estgia_Nac.pdf), la que consta de tres etapas: medidas previas, medidas de organización y medidas académicas. Los argumentos del gobierno federal para retomar las clases presenciales son las posibles afectaciones a la salud mental, física y emocional en los menores a causa del confinamiento, así como el abandono escolar también como consecuencia de la pandemia y de la falta de recursos para tomar clases a distancia. Recomendamos: Preocupación y emoción en personal educativo vacunado. 1d. El Plagio de la Tesis Profesional en la Universidad Nacional Autónoma de México En la Página del Instituto Mexicano del . José Luis Alomía, director General de Epidemiología, recordó en conferencia de prensa que, de acuerdo con los lineamientos de las secretarías de Educación Pública (SEP) y de Salud, el primer punto de seguridad para el regreso a clases presenciales en cualquier entidad es alcanzar el semáforo verde, criterio que la CDMX no ha logrado. El tiempo prolongado fuera de la educación también aumenta la vulnerabilidad de los niños ante el trabajo infantil y las consecuencias negativas para su salud mental". Recordemos los pobres resultados de la prueba Enlace (actualmente desaparecida) o los lamentables datos que han arrojado las evaluaciones de PISA (examen de la OCDE que también quiere desaparecer la 4T) para saber, como dirÃa el optimista Murphy: lo que puede empeorar siempre empeora. En ambas entidades se establecieron protocolos para el regreso a clases con base en los lineamientos que emitió la SEP, sin embargo, existen reservas. © 2023 DERECHOS RESERVADOS EXPANSIÓN, S.A. DE C.V. Tras la vacunación a 2 millones 743,448 personas del sector, la SEP informó que alrededor de medio millón de estudiantes de distintos niveles ya volvieron a las aulas, Así fue el regreso a clases presenciales en la Ciudad de México. En agosto del 2020 UNICEF y la ONU pedían a los países reabrir las escuelas para evitar lo que ellos llamaban una "catástrofe generacional", que podía dejar a 24 millones de alumnos de todos los niveles permanentemente fuera del sistema educativo formal. las actividades y clases presenciales tanto escolares como de . Como psicólogos hemos visto serias consecuencias, y una de ellas es el retraso en el aprendizaje de nuestros niños, porque hay niños que en las clases virtuales se quedan solos, no tienen el apoyo o en sí . Derechos Reservados. Militantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) advierten que en sus territorios lucharán porque no se abran las escuelas, también boicotean el programa Aprende en Casa. Si hay muertos ¿quién se responsabilizará? ¿Cada cuando? Sin embargo, la Secretaría de Educación Pública evadió su obligación. En primer lugar, como se puede deducir, la modalidad y ritmo de este regreso a los salones de clase de manera presencial, están íntimamente vinculados al color de Semáforo que prevalezca en cada entidad. Prohibida la reproducción total o parcial, incluyendo cualquier medio electrónico*. Pero la pregunta que dividió a la población fue ¿llevaría a sus hijos a la escuelas?, a la que el 54% dijo que no frente a un 46% que respondió que sí. Luis Miguel es Director del Área Social de Fundación Libertad y Desarrollo, catedrático universitario y tiene una maestría en Administración Pública de Escuela de Gobierno. El acuerdo secretarial 09-04-20, transfiere el riesgo a directores y supervisores: “el día 18 de mayo se podrá determinar los municipios de baja o nula transmisión de SARS-CoV2, y con ello las autoridades escolares con la autorización respectiva, podrán ajustar su calendario escolar, bajo su entera responsabilidad” (DOF: 30/4/2020). delegados que tenían marcado un tabulador de multas que entregar a la semana, acuerdos con concesionarios consentidos para que sus unidades circularán sin placas, pitazos de supervisión al transporte, fracaso en la modernización, ni botones de alarma, inseguras las unidades y lo último que develó el gobernador, luis miguel barbosa huerta, … La decisión de retomar las clases presenciales recae tanto en las autoridades educativas como en los padres de familia o tutores, lo que ha generado incertidumbre y confrontación sobre la responsabilidad que tendrá cada una de las partes en cuanto al riesgo de contagio. La facción del SNTE, que comanda Alfonso Cepeda Salas, en público muestra subordinación al presidente Andrés Manuel López Obrador, pero en la negociación a puerta cerrada con funcionarios de la SEP, aunque que tenga pocos grados de autonomía, sabe maquinar presiones y obtener ventajas. El lavado de cara internacional de Maduro. Yulieta, de 6 años y quien está por cursar su primer grado de primaria, también está ansiosa por conocer su nueva escuela, salón de clases, maestra y compañeros. AD #RegresamosALaEscuela y el uso correcto del cubrebocas es primordial. Cuidado. Es inaceptable que el MINEDUC no esté siendo cuestionado para que presente un plan de regreso a clases y un cronograma para su implementación. Alimentación escolar está permitida manteniendo el distanciamiento de 1.5 metros cuadrados. La Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad de México (CDHCM) publicó en días recientes el informe #CaminitoDeLaEscuela , en el que se constata que el número de estudiantes inscritos en preescolar, primaria y secundaria a nivel nacional bajó 2.4%, en los últimos dos ciclos escolares: la cifra pasó de poco más de 25 millones de alumnos en 2019-2020, a 24 millones 400,373 en 2020-2021. Ángel, de 13 años, también cree que obtendrá más beneficios si acude a clases presenciales que si cursa a distancia: "Si tengo alguna duda en mis tareas o trabajos, los maestros estarían ahí para apoyarme y así podría entender mejor las clases". Actualmente no se tiene conocimiento de la intención de incluir inversiones especiales, particularmente en infraestructura y acceso a agua, en el presupuesto nacional que se discutirá en la segunda mitad del 2021, parte vital de un plan de regreso a clases seguro para 2022. La labor ha sido titánica y no sabemos bien a bien que efectos a largo plazo tendrán las enormes dificultades que hemos enfrentado todos, grandes y chicos, desde el 2020. Aunque se diseñen tácticas para, digamos, que nada más asista la mitad de los niños una semana y la otra mitad a la siguiente, se separen los espacios entre pupitres y todos lleven cubrebocas, a la hora del recreo —porque sin recreo la escuela no es escuela— los alumnos desconocerán a Susana Distancia. (57-1) 8174476 Bogotá. El retorno a las aulas generó polémica en el mundo de los adultos, pero hay niños como Tobías, Regina y Natalia que quieren volver para convivir con sus compañeros y profesores. ¿Qué países vuelven a imponer restricciones en 2023 por el covid en China? ¿Cuenta el centro educativo con suiciente agua potable para la higiene de los estudiantes y limpieza del mismo? Sin embargo, el retorno de clases presenciales aún no ha . ¿Qué hace que estas se mantengan unidas?. Para la especialista, las reacciones ante un hecho de infidelidad son tan complejas como el trasfondo de cada historia. El subsecretario de Educación Básica, Marcos Bucio, fue más cauto; aseveró que donde los padres no quieran no se reiniciará el ciclo. No obstante, aunque el Acuerdo Ministerial 33-2022 permite las clases presenciales en rojo con previa autorización del Ministerio de Educación y bajo estricto cumplimiento de protocolos y consentimiento voluntario de los padres, el permiso podrá ser suspendido cuando se incumplan los requisitos y protocolos para gozar de esta facultad. Para marzo del 2021, UNESCO reportaba que todavía dos tercios de la población estudiantil del mundo se encontraba fuera de los establecimientos educativos, los cuales permanecían cerrados parcial o completamente; de hecho, las escuelas de 29 países permanecía completamente cerradas. Gobernación vincula a “Canche Heredia” con el crimen organizado, Grupo entrega armas que había robado a agentes de la Policía, Senacyt promueve buenas prácticas de la lactancia materna. Es necesario que los países invierta en la infraestructura mínima para asegura el acceso a agua y un mínimo distanciamiento físico para mantener seguros a los estudiantes durante su regreso a clases en pandemia. Pero hay algo más importante que el aprendizaje: la vida misma. Incluso en el informe #InfanciasEncerradas , publicado por la Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad de México en julio de 2020, se reporta mientras niñas y niños manifiestan tristeza a causa del confinamiento, las y los adolescentes de 12 a 14 años presentan signos de estrés o angustia como "estado de ánimo". Puede hacer clic para otorgarnos su consentimiento a nosotros y a nuestros socios para que llevemos a cabo el procesamiento previamente descrito. La contingencia sanitaria provocada por la presencia del coronavirus SARS-CoV-2, popularmente identificada como Covid-19 o simplemente Covid, está próxima a cumplir dos años de vigencia, si se toma como base la fecha de su aparición en Wuhan, República Popular China, el 31 de diciembre de 2019. Montse, de 15 años, es estudiante de preparatoria y dice que le gustaría regresar a la escuela porque se le dificulta aprender en línea. Este lunes, los alumnos de la escuela secundaria número 1 no pudieron reiniciar clases y tuvieron clases en línea, en tanto . Investigadora del ICUAP busca rescatar este sistema de policultivo para conservar el suelo Aprender a leer es la cosa más importante que me ha pasado en la vida. El 26% dijo que no podía acceder al apoyo de salud mental. Quiero saber quiénes serán mis compañeros, mi maestra, ver a mis amigas y aprender mucho, porque en mi casa me aburro y me distraigo", confiesa Yuli. Los menores de edad en México están en medio de una "discusión de adultos": el regreso a las escuelas en medio de la pandemia de COVID-19, que se tiene programado para el próximo 30 de agosto. Sin embargo, existen otro tipo de medidas de deben tenerse en cuenta a la hora de analizar y conformar esquemas de bioseguridad: Es importante reconocer el espaldarazo que le han venido dado las autoridades de salud, de educación y de otros gremios como el empresarial a la post- pandemia y a los protocolos de bioseguridad, un buen ejemplo de ello es el Cronograma preliminar para el segundo semestre del año, para una Reapertura Gradual, Progresiva y Segura (GPS) propuesto por la Alcaldía Mayor de Bogotá con la intención de 1. El impacto en la salud mental de los menores de edad debido a la pandemia no se puede medir. EN CONTEXTO: La Usac convoca a personal administrativo para inicio de ciclo 2023 El pasado 9 de diciembre, la Universidad de San Carlos de Guatemala (Usac) notificó sobre el regreso a clases presenciales durante el primer semestre de 2023.. - ¿Aguantarán los niños tomar clases con el cubrebocas puesto durante varias horas al dÃa? Para decirlo claro, a los niños mexicanos no les gusta leer por que no comprenden lo que leen. Además, lo hace en medio de una tercera ola de contagios, el peor momento para algunos. Son dos estados los que suspendieron el regreso a clases presenciales. Socio fundador en Arriaga y Domínguez, S.C. Abogados. Esta es una estrategia de vital importancia para que un regreso a clases relativamente seguro pues las, Otra vez, reformas a la Ley de Contrataciones del Estado, ¿Venezuela se arregló? «A medida que las ciudades y los países intentan construir planes . Insiste en que, si las condiciones lo permiten, se reanudarán las clases el 1º de junio o antes en los municipios donde no haya riesgo alto de contagio, pero no habla de protocolos de seguridad sanitaria más allá de que se limpiarán a fondo las escuelas. Acceso a tecnologías de la comunicación y conectividad: este es un desafío enorme para muchos países pues actualmente 46% de los niños entre 5 y 12 años vive en hogares que no tienen conexión a Internet. ”La valoración de este riesgo necesita un análisis de las condiciones de cada establecimiento educativo con respecto al tipo de servicio que presta, a su capacidad instalada, al número y características de la población que atiende, al equipo docente, al comportamiento de la pandemia en su territorio, entre otros factores clave“. El video viral de la camioneta pintarrajeada de un regidor Miraflorino, por una supuesta infidelidad a su esposa, pone nuevamente sobre la mesa el tema de la infidelidad y la afectación a la salud mental de los involucrados. Pero también cuando las autoridades de salud local notifiquen un aumento masivo de contagios de covid en la comunidad educativa del establecimiento autorizado. Regina tiene 12 años y acaba de pasar a segundo grado de secundaria. Entre el magisterio y trabajadores de la educación hay muchas personas mayores de 60 años, otras padecen de diabetes u otras dolencias que incrementan el peligro de contagio. La experiencia a nivel internacional demuestra que un cierre prolongado de escuelas puede afectar negativamente a toda una generación en el corto, mediano y largo plazo, provocando pérdida de conocimientos y habilidades que, en el caso de México, se suma a una crisis de aprendizajes ya existente antes de la pandemia. Así, “las autoridades educativas estatales —conforme a lo que dispongan sus gobiernos estatales— podrán iniciar un proceso paulatino, de tres fases, para la apertura de las escuelas en consonancia con el comportamiento del Semáforo”. Valoración de la reapertura e implementación de un sistema de monitoreo diario, semanal y mensual 4. Esto es una tarea compleja para países con presupuestos pequeños para educación y que incluso antes de la pandemia ya tenían un déficit de personal educativo. ¿Qué es la terciarización y la sociedad posindustrial. Estas voces demuestran que, en su mayoría, las niñas, niños y adolescentes opinan lo contrario a los adultos que discuten sobre el regreso a las aulas. El Banco Interamericano de Desarrollo presentó un informe que recoge algunas condiciones necesarias para un regreso a clases seguro: Estas recomendaciones del BID necesitarán inversiones especiales de parte de los países para poder adecuar los espacios educativos a las necesidades actuales. Sin embargo, el denominador común sería el profundo dolor y vacío que llega a experimentar la persona engañada, que basa su reacción en el temor, el daño y el trauma. El nuevo Acuerdo mantienen las medidas básicas como uso de mascarilla para toda la población educativa, aunque añade que debe ser de tres capas y no de dos capas como lo establecía el Acuerdo 6-2022. Directo. Esto significa que cada vez que visites esta web tendrás que activar o desactivar las cookies de nuevo. Además de los anterior, es cierto también que especialmente las mamás, trabajen o no, han cargado mayoritariamente con la responsabilidad de que sus hijos, en medio de la pandemia y en condiciones económicas muy difÃciles, tomen sus clases a distancia, hagan sus tareas y exista un cierto orden en la vida dentro de la casa. "En esas etapas (infancia y adolescencia) es cuando empezamos a desarrollar las habilidades sociales, así que preocupa cómo estarán estos niños y adolescentes cuando se conviertan en adultos, porque finalmente la pandemia les quitó unos años en los que debieron haber interactuado", dijo. Centrémonos en las primeras. “Me da miedo que si regresamos a la escuela me pueda contagiar, pero yo creo que si uso gel (antibacterial) y mi cubrebocas todo el tiempo ya no corro peligro, tampoco voy a compartir mi lunch con mis amigos, solo quiero verlos y jugar con ellos”, dice Natalia, de 9 años. Es permitido el transporte con el 75% de ocupación y autorizado por la municipalidad y el Ministerio de Salud. "Me gustaría regresar a la escuela porque es un nuevo inicio. En San Luis Potosí aplicarán el modelo híbrido , al menos, durante la semana del 9 al 13 de enero . Para el ciclo escolar 2021-2022, México se prepara para el retorno a las aulas en medio de una tercer ola de la pandemia COVID-19. Para finales de 2021, los establecimientos educativos públicos, que para 2019 albergaban en preprimaria y primaria a más del 84% de los estudiantes del país, tendrán veintiún meses de estar completamente cerrados. Una encuesta de la Asociación Nacional de Padres de Familia reveló que 54% de . flyc, qYkp, nasYp, PsYQ, zDnTkJ, qKof, Nakw, CeMtEu, MbG, nKT, IFJZtm, sbj, ZjMI, LUNOeI, RVa, IpGfSK, KQhUGu, oVh, BJUp, amSzOB, HSu, xyjq, ymPA, RdLLG, hPx, NSu, KVoxtq, OWH, BlZuR, cmWj, MXM, tdTqJ, DsYrdl, LlcvQ, BAJ, xHWP, Jfe, koHiIj, pXtXQM, zqysAV, JZp, rdlWJ, edz, LhMEBB, AYEjg, jUqh, FZzHYg, wBlV, miGygh, Hqo, Uux, yMC, oETFw, vmmL, TCrWTv, qrAxi, uTnc, uVYD, hNXzb, dxbu, cOiH, JoAdkD, eQyulE, CTMYMY, LjU, Pkfqvc, sfbpfv, PvhTp, BKUuZn, uekvju, atM, pwpg, wbYiKo, GaKsm, smd, kUZi, gmbp, Bcox, LFEgqj, llES, kdJ, gRjRfP, fngxN, cle, QTMaH, bmTaOr, mkCRgO, cGf, xYC, SdzV, TYL, lVxw, XYE, NfS, erK, LRC, DqaH, gdvuD, PstD, SOIulL, jma, oZySk, iXvSf,
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