Los profesores también juegan un papel importante en el aula en lo que respecta al medio ambiente. México no es un país homogéneo, por lo tanto, no se puede evaluar y criticar por igual a los maestros o establecer el mismo rol de éstos para todas las regiones del país, ya que cada zona presenta peculiaridades económicas, políticas y de infraestructura. https://www.gob.mx/modeloeducativo2016/, p. 53. Un oficio que, según las encuestas, es de los mejor valorados por la sociedad, aunque es uno de esos que no les recomendaríamos a nuestros hijos e hijas que ejercieran. Un investigador con aires de cambio en el aula y para la vida La imagen de éste ha variado en cada época histórica, según las estructuras propias de la época de la sociedad. Así, se puede entender cómo las generaciones mayores tuvieron la importante función de transmitir lo que se consideraba importante para su cultura. Se trata en definitiva de transferir los conocimientos que en un primer momento pertenecían al profesor. EL PAPEL O FUNCIÓN DEL PROFESOR EN EL AULA. 3 conceptos de la zona de desarrollo próximo. Uno de los máximos representantes de la Escuela Crítica es Paulo Freire, quien habla constantemente de los grandes retos de la educación y de la gran responsabilidad que tienen los profesores de transformar la realidad vigente. Por otro lado para que los individuos aprendan ha de existir una guía y una facilitación sobre la que construir sus aprendizajes. Hay que distinguirlo de lo que tradicionalmente se ha venido llamando en las aulas motivación, que no es más que lo que el profesor hace para que los alumnos se motiven. Es más imprescindible la motivación del docente que la del alumno. el papel o funciÓn del profesor en el aula a. objetivos b. desarrollo 1. los. Esta perspectiva implica asumir por un lado que el profesor es el único agente educativo responsable de la adquisición del conocimiento, y por otro que la interacción entre los estudiantes tiene un papel secundario. en el plano educativo, partiendo siempre de unas bases psicopedagógi-casprevias"(BrazueloyGallego,2012:28).Asímismo,laparteadminis-trativa del plantel educativo debe establecer reglas claras y precisas so-bre el uso adecuado del celular en el entorno educativo. Estimula el interés de los estudiantes. El contenido de los libros es propiedad del titular de derechos de autor . Los campos obligatorios están marcados con. La importancia del profesor-orientador. Por lo tanto, hubo una exigencia por diversificar los métodos y los principios de la educación, por ejemplo, Fröebel, Montessori, Freinet, entre otros, afirmaron que no todos los niños son iguales y, por lo tanto, no debían ser tratados por igual. Daniel Arias Aranda es partidario de reducir la presencia de nuevas tecnologías en el aula y educar «sobre el yo» El impacto de la carta viral de Daniel Arias Aranda, catedrático del . Según Chan 1, los ambientes de aprendizaje se estructuran en cuatro entornos: Información, Interacción, Producción y Exhibición.Asimismo, Rodríguez Vite describe brevemente cada uno de estos entornos: Entorno de Información: Es el conjunto de conocimientos que requiere saber el alumno, los saberes que debe tener en cuenta así como las indicaciones que el docente da, para hacer . Puede resultar fácil constatarlo cuando les proponemos ejercicios y no saben realizarlos sin ayuda del profesor. Comunicación en el Aula. 7. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: “La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia […] El Estado garantizará […] la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos”.[4]. El profesor ha sido una figura central en el proceso de enseñanza aprendizaje a lo largo de la historia de México. El maestro era el eje de la educación, existía un protagonismo magisterial puesto que lo que un profesor decía era incuestionable. ¡10 estrategias de gestión del aula que funcionan! En cierto modo ambos procesos están implicados en la enseñanza y se relaciona con los dos sentidos en los que defendíamos que el proceso de aprendizaje es social. hTmk�0�+�q�ez�e;PI�t�� uX!TGKl�?�lǎ�ѵ�"Β�{��X0� 80G�p�.pf&.c nJ�)F��I_�Zj4\�#V�Y�i�[.9�5:�t1fe^y*�"��Y�'M�ܪ�����S�r�Vd>�Nd�6��\��~ˤTfq���z^�N9Y>�U[#���}42��2R��!d*�?T��i�9��\U�g���-�ᶣ�$Z ���=�m\X��֙L���˸�e��j�e��������B](��u^�2���*�orϵL�h�m��Z����n� b��"�뼰]������"��M�m�]���2>�gqQ��NM?m0|xK?e��C���y�ţ��0�7zW���wqz8��]�W.���s~$�y��y����DDM`E������,U�E�XG�jr�C�m��k4�����Y|�h�O�����(��?�*OVqѰ�z���B�� T����{�\���㕠��+��:�. Por tanto no mostrarían motivación ni siquiera a intentarlo. Gracias, Tu dirección de correo electrónico no será publicada. La importancia del juego infantil reside en las continuas exploraciones, descubrimientos y conocimientos que el niño/a realiza en el espacio físico. Programa «Pensadores Contemporáneos» de TV UNAM, La función del profesor en la época actual, http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1_150917.pdf, https://www.telesurtv.net/news/legado-educador-brasileno-paulo-freire-historia-20180501-0041.html, Ser o no ser. El papel de un maestro va más allá de seguir un plan de lección y un horario de trabajo específicos. Asegúrese de que los estudiantes vean cómo se relaciona el contenido con ellos y el mundo que los rodea; Dale animación a tu discurso; varía tu tono, tu volumen; Anime a los estudiantes a compartir sus ideas y comentarios, incluso si son incorrectos. Experimentar en el aula, buscando nuevas estrategias didácticas y nuevas posibilidades de utilización de los materiales didácticos - Realizar trabajos con los alumnos - Implicarse en la realización de trabajos colaborativos con los estudiantes, En este sentido, el papel del profesor es determinante para conocer las habilidades y aptitudes de cada uno de los alumnos y así encauzar las virtudes de los estudiantes. Desempeña una función activa en las discusiones, haciendo sugerencias o propuestas e incluso formula recomendaciones con vistas a un acuerdo. Supone, además, que el educador debe tener el compromiso de analizar críticamente sus respectivas funciones sociales y situaciones personales (las relacionadas con la educación), para mejorarlas sustancialmente. Enseñar conocimiento. Se puede y se debe aprender a moverse por el aula y hacerlo de manera consciente para reforzar aquello que se quiera transmitir. También incluye alentar a los estudiantes a disfrutar del aprendizaje. -Entregar roles para que se sientan pertenecientes al grupo. Los maestros actúan como modelos a seguir, mentores, cuidadores y consejeros. Por Nathalie Ballesteros para Universidad de Istmo. EL PAPEL O FUNCIÓN DEL PROFESOR EN EL AULA A. OBJETIVOS B. DESARROLLO 1. CONFUCIO ENSEÑANDO A SUS ALUMNOS (484 A.C.). Este perfil puede adecuarse a cualquier situación de enseñanza-aprendizaje y a cualquier nivel. En ese sentido, se plantea la consolidación de los procesos de evaluación y del Servicio Profesional Docente, así como el fortalecimiento de la formación inicial, entre maestros y estudiantes, para atraer y retener a los mejores docentes”. The figure of the professor has been central in the teaching-learning process throughout the history of Mexico. El papel de las educadoras entonces, sería transitar de lo que Moreno (2016), llama "evaluación del aprendizaje" que permite determinar el estatus del aprendizaje hacia una "evaluación para el aprendizaje", en donde empleen el proceso de evaluación que realizan en el aula y la información que surge de manera constante sobre el . Latine doceo online: Análisis del rol de profesor de latín online, Cine vs. Cine: el metacine y el deber ser en la obra de Nanni Moretti, Alfabetización en la Sociedad de la Información y el Conocimiento, Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, (. Parte de la tutoría es escuchar a los estudiantes. Los maestros están ahí no solo para enseñar a los niños, sino también para amarlos y cuidarlos. Cuando el profesor se enfrenta a una actividad formativa, tiene una idea clara de las cosa que quiere que sus alumnos aprendan, en qué orden y de qué forma deben adquirirse. El docente es la persona a cargo en el salón de clases. 2. La sociedad deposita en ellos la confi anza y les asigna la responsabilidad de favorecer los aprendizajes. Independientemente de las diferentes funciones de un maestro de infantil una debe prevalecer sobre todas ellas: crear un entorno seguro y de confianza en el que los niños se sientan a gusto. La didáctica en la práctica docente. El profesorado tiene una elevada influencia en el desarrollo vocacional del alumnado, ya sea por acción o por omisión. Los profesores pueden trabajar en una amplia variedad de temas, que pueden dar vida utilizando tecnologías interactivas modernas. A partir de aquí, podemos extraer una segunda conclusión: sólo podemos subordinar unos aprendizajes a otros cuando estos últimos pertenecen a lo que hemos denominado zona de desarrollo real. Los maestros también enseñan de muchas maneras, incluso a través de conferencias, actividades en grupos pequeños y actividades de aprendizaje práctico. En la Reforma Educativa se busca implementar esquemas de control laboral y administrativo docente, un esquema donde se privilegia los buenos resultados en las evaluaciones a los profesores, se vincula la evaluación obligatoria a la permanencia del docente, en lugar de promover la evaluación como medio para identificar necesidades de actualización de los profesores. ¿Por qué debemos estar agradecidos con nuestros maestros? Es decir se trata de determinar qué habilidades pertenecen ya al dominio de éste y qué pueden hacer nuestros alumnos solos. Acoger los comentarios confidenciales de los niños como símbolo de confianza. Voces críticas sobre la crisis del coronavirus. Pueden dejar bibliografías para seguir investigando Este rol es asumido por los docentes en distintas ocasiones, entre las que destacan las siguientes: - Al inicio de las clases, cuando se exponen los contenidos que serán tratados en la . Freire defiende que la idea de que haya una relación recíproca, un diálogo entre educando y educador, permite que: “El educador ya no es sólo el que educa, sino aquel que, en tanto educa es educado a través del diálogo con el educando, quien, al ser educando, también educa […] no es sujeto cognoscente en uno de sus momentos y sujeto narrador del contenido conocido en otro; es siempre un sujeto cognoscente, tanto cuando se prepara como cuando se encuentra dialógicamente con los educandos […] el objeto cognoscible deja de ser para el educador una propiedad suya para transformarse en la incidencia de su reflexión y de la de los educandos; de este modo el educador problematizador rehace constantemente su acto cognoscente en la cognoscibilidad de los educandos […] el papel del educador problematizador es el de proporcionar, conjuntamente con los educandos, las condiciones para que se dé la superación del conocimiento a nivel de “doxa” por el conocimiento verdadero, el que se da al nivel del ‘logos’ […] la tendencia tanto del educador-educando como la de educando-educadores es la de establecer una forma auténtica de pensamiento y acción”.[8]. Cumplirían la función de ir modelando el discurso compartido e ir acercándolo al discurso de la disciplina tal como el profesor pretende que se formule finalmente. Partiendo de ahí podemos ir aportando nueva información, relacionándola con la ya existente. Esta labor la realizan impartiendo lecciones y haciendo presentaciones audiovisuales, al igual que al planificar y realizar discusiones . Un maestro de secundaria de Nueva Jersey, en EEUU, se enfrenta a la justicia tras consumir delante de sus alumnos fentanilo, un opioide 50 veces . ¿Cuál es el papel del maestro en el aula? Los estudiantes suelen imitar las acciones de un maestro. A partir de ahí será más sencillo adquirir nuevos aprendizajes tanto a nivel intelectual como personal. El papel del mediador es definido por Touzard (1981) como una tercera parte que interviene en la facilitación de la comunicación y relaciones entre las partes. Freire plantea el concepto de la educación liberadora, esto implica el desarrollo del conocimiento crítico, cuestionar la situación histórica y social, interpretar la realidad e intervenir en ésta para su beneficio, frente al de la educación bancaria; en esta última, el profesor hace que el alumno memorice los contenidos, es decir, el maestro deposita el conocimiento en la cabeza del estudiante. Número Especial 7: Melancolía (segunda parte), Número especial 4: Félix Guattari, la contemporaneidad, Cuando belleza rima con riqueza: Observaciones sobre el montaje de La Rabbia (Pasolini, 1963), De regreso al pasado: de colonizaciones, organismos y terraformaciones, Más biodiscursos menos necrodiscursos: a la conquista del tercer eje, Indestinacy and the Modal of Lost responsibilities, El coronavirus, el individualismo y el colectivismo digitalizado Addendum: la democracia, la libertad y el coronavirus, Passagen Streams#1: El lado oscuro del progreso. . El autor, también define a la escuela institucionalizada como magistrocéntrica, y afirma que ésta no transforma al mundo, sino que lo acomoda, anula la creatividad y la comunicación del alumno frente al profesor. 2. Al tomarse el tiempo para escuchar lo que dicen los estudiantes, los maestros les dan Un sentimiento de pertenencia En el aula. En el marco de lo establecido por este artículo, la llamada reforma educativa propuesta por el presidente Enrique Peña Nieto se divide en dos partes; por un lado, la de carácter administrativo realizada en 2013 y, por otro, la pedagógica, es decir, la que corresponde al Nuevo Modelo Educativo, implementada en agosto de 2018. En el ámbito de la actualización docente se logrará un cambio en la medida en que el profesor tome conciencia de la importancia de contar con una buena formación, cualquiera que sea su disciplina o el campo en el que actúe. FUNCIÓN DEL PROFESOR PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO Desde este punto de vista, el profesor debe plantearse un triple objetivo en su acción motivadora: Fig. cit., p. 26. la influencia de la escuela y su entorno en el trabajo del aula", "los retos del maestro en el aula" y "las tareas y habilidades del profesor al trabajar con os niÑos del grupo. ¿Qué estrategia de escritura para primaria? In this model, the teacher’s work seems to be reduced to that of knowledge facilitator, even a mere information manager. Hemos hecho en primer lugar un recorrido por distintas fuentes bibliográficas que han tratado el tema y nos hemos encontrado que en ellas se tratan de forma preferencial el tema del papel o rol del profesor desde tres perspectivas complementarias. Estos son los 8 retos a los que todo docente debe hacer frente en el aula en relación a sus alumnos: 1. Redactar planes de clase para incorporar con éxito toda la duración de cada lección. Encontrarán nuevas formas de apoyar los estilos de aprendizaje de sus alumnos y serán conscientes de que los alumnos, y especialmente los jóvenes, aprenderán a ritmos y velocidades diferentes en función de sus posibilidades y habilidades. Esto puede tener un efecto positivo o negativo según el profesor. Es necesario que el maestro pueda crear en el aula una atmósfera que invite a todos a investigar, a aprender, a construir su aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice. cit., p. 61. Los. (1998) señalan que desde esta teoría el profesor debe partir desde la concepción de que el alumno es activo, que aprende de manera significativa, de manera que su papel se centra en elaborar y organizar experiencias didácticas que logren esos fines, no centrarse en enseñar . Existen dos procedimientos discursivos empleados por el profesor para dirigir el discurso de los estudiantes en la interacción dentro del aula. . 6.- Investigar en el aula con los estudiantes, desarrollo profesional continuado. [6] Además, un buen maestro debe tener altas expectativas sobre el desempeño de sus alumnos y, partiendo del punto en el que los encuentra, llevarlos a que desarrollen su máximo potencial.[7]. (2018) explican cómo en el aula hospitalaria el niño puede vivir en un espacio normalizado y lúdico, lo que le permite trabajar de manera cooperativa con sus . Un entorno definido por el profesor puede ser positivo o negativo. Aquí hay algunas estrategias probadas y practicadas para involucrar (y mantener) a sus estudiantes interesados en aprender. La relación profesor alumno es fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje y en el desarrollo de la autoestima, que, según estudios de Gilmore (1974), se encontró que una alta autoestima se asocia con una elevada productividad de logros académicos, creatividad y liderazgo, además, entrega seguridad y logra que los alumnos se fijen metas y las alcancen. En tercer lugar hemos de concluir sobre la pertinencia de que sea en esta zona de desarrollo potencial en la que el profesor debe situarse para ejercer su acción educativa. Esto es un error que cometemos los docentes como es el iniciar aprendizajes que están subordinados a habilidades que el estudiante sólo puede desplegar con la ayuda del profesor. Los profesores apasionados pueden inspirar a los jóvenes sin importar su origen. Mediante el cuerpo, el educador proporciona confianza, seguridad, motiva y disminuye la inquietud, ofreciendo recompensas y elogios. Enlace para el repositorio de las Noticias Institucionales de la Universidad de Ibagué, accede al repositorio informativo de la Institución. El/la maestro/a controla la clase, prepara la materia, la evaluación y acompaña al alumno en su proceso de aprendizaje. El alumno aprende en la medida que el docente de aula, en su rol de orientador, promueve el aprendizaje signifi cativo, a partir de experiencias de reflexión y aplicación de estrategias que le permitan la construcción del conocimiento y el profesor orientador atenderá la . {if(f.fbq)return;n=f.fbq=function(){n.callMethod?n.callMethod.apply(n,arguments):n.queue.push(arguments)};if(!f._fbq)f._fbq=n;n.push=n;n.loaded=!0;n.version='2.0';n.queue=[];t=b.createElement(e);t.async=!0;t.src=v;s=b.getElementsByTagName(e)[0];s.parentNode.insertBefore(t,s)}(window,document,'script','https://connect.facebook.net/en_US/fbevents.js');fbq('init','263008567950936');fbq('track','PageView'); Tu dirección de correo electrónico no será publicada. cit., p. 31. Los maestros no pueden cuidarse solos en un ambiente de trabajo tóxico, Los profesores no lo están haciendo bien: Estrés, burnout, depresión…. FUNCIÓN DOCENTE: La función docente es aquella de carácter profesional que implica la realización directa de los procesos sistemáticos de enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico, la planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados, y de otras actividades educativas dentro del marco del proyecto educativo institucional de los . Hay quienes consideran que un claro ejemplo de esto es Sócrates, quien para muchos es el símbolo del educador por excelencia, pues valiéndose de la filosofía, intentó aproximar a los jóvenes hacia la verdad del saber, por lo que “[…] nadie le igualaba en agudeza de observación para seguir los pasos a la juventud que se iba desarrollando”.[3]. Máster en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. -Reconocer las habilidades de cada estudiante. El consejero debe coordinar en el orientador para formar actividades de orientación educativa y orientación profesional. Freire impulsó su propio método de alfabetización que tuvo influencia en las renovaciones pedagógicas de América Latina, África y Europa durante la segunda mitad del siglo XX y se ha seguido utilizando en la actualidad en muchas sociedades del mundo. Nos centraremos en la interacción profesor-alumno para alcanzar las metas del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se espera de los profesores mayor acción, práctica, ejemplo y llevar todo esto al salón de clase, para ser un sujeto político. Cierta parte del contenido que aparece en esta web es proporcionado por AMAZON SERVICES LLC. Responsabilidades del profesor de inglés: Enseñar las destrezas básicas del inglés, incluidas la lectura, la escritura y la expresión oral. El docente es el mediador principal en la sala de clases, siendo un factor de gran importancia en la formación, tanto académica, como de la autoestima del alumno; por ello, es fundamental reconocer cuales son las características que lo distinguen como un educador eficiente. En cuanto a la función del docente, Cobián Sánchez, et al. La mejor manera de lograr esta nueva capacitación en TIC del profesorado que ya está en activo es promoviendo la adecuada formación desde el propio centro, incentivando el uso y la integración de las TIC a partir de la consideración de sus necesidades, orientada a la acción práctica (para que no se quede solo en teoría) y, por supuesto, facilitando los . Formar un escriba es el ideal educativo en esta civilización, para lo cual se requería de una persona altamente capacitada para transmitir los conocimientos que esto implicaba. 0 Conocer por parte del Director/a de departamento la valoracin que se hace de su trabajo como profesor/a gua. Entregan mucho de sí mismos en el aula y reconocen el valor de su figura en el desarrollo de cada uno de . En definitiva tiene unos objetivos planificados, es decir, un plano de actuación, un mapa con límites y caminos trazados. La Pedagogía Crítica es una teoría radical que analiza la práctica educativa en su contexto histórico y como obra e instrumento de la clase dominante. Tu voz, tu energía y tu saber estar son tres elementos que no hacen más que reforzar aquello que quieres transmitir a . Entonces voy para allá, respondió el profesor. -Motivar la confianza en sí mismo y con los demás. Los estudiantes tienen dificultad para mantener su atención después de un período más largo; Involucre a sus estudiantes en su enseñanza. Supervisión y control de clase. Se puede decir que, con Freire, la palabra “educador” tuvo un nuevo significado, adaptando el término para que abarcara múltiples perspectivas: intelectual fronterizo, activista social, investigador crítico, agente moral, filósofo radical y revolucionario político.[9]. El rol tradicional del profesor de informática fue mutando al nuevo contexto que proponía el uso del aula digital EDMODO y la aplicación de nuevas posibilidades para toda la comunidad educativa. ¡Tus estudiantes pueden ayudarte a convertirte en un mejor maestro! La teoría pedagógica de Freire fue antiautoritaria, dialógica e interactiva, y colocó el poder en manos de los estudiantes, ubicó el análisis social y político de la vida diaria en el centro del plan de estudios. Por tanto las nociones de zona de desarrollo real y zona de desarrollo potencial nos dan claves sobre la importancia que tiene una adecuada secuenciación de los contenidos curriculares. Frente a este panorama, el rol del docente en la enseñanza e investigación es sumamente importante por su impacto en la formación profesional, cuyos frutos de la investigación realizada contribuye en el desarrollo de un país, considerando que quien enseña y predica con el ejemplo, será valorado y reconocido. En conclusión, los maestros deben seguir los procedimientos de la facultad cuando se trata de rastrear cualquier signo de problema. Esto significa prestar atención de modo equilibrado tanto a la tarea (programa) como a la vida afectiva del grupo (por lo tanto a las personas que lo componen). Los maestros de primaria lideran el aula y establecen las reglas para la conducta de los estudiantes. El interés por esta temática (la de la importancia del maestro en la implementación del curriculum de secundaria en el aula), tiene su origen en el hecho de que, a lo largo del Seminario de Planes y Programas de Estudio, he procurado establecer una vinculación entre la situación que prevalece actualmente en las secundarias mexicana, con el . Por lo tanto, a diferencia del rol que se le asigna al profesor en el Nuevo Modelo Educativo, según la teoría de Freire el profesor debe interactuar más con el estudiante. -Promover el respeto propio y la responsabilidad. Pero de esta forma sólo conseguiríamos una mera acumulación de conocimientos compartimentalizados, no relacionados unos con otros, y que por tanto el alumno no podría utilizar como base para otros aprendizajes e incluso tendería a olvidarlos. Requiere una atención individualizada y pautada. De hecho hoy se pone en cuarentena la hasta ahora tradicional función del profesor en el aula de primaria, secundaria, profesional o universitaria, es decir, a cualquier nivel de enseñanza. EL PAPEL DEL PROFESOR MEDIADOR. [3] Jaeger, Paideia: Los ideales de la cultura griega, ed. « Trastornos específicos del Lenguaje: dificultades en la expresión y comprensión, Prácticas pedagógicas para enseñar Matemáticas: ¿cómo mejorar su enseñanza? A manera de colofón y tomado en consideración todo lo expuesto, el reto del profesor es un cambio de actitud, pasar de ser un mero transmisor de conocimiento a un guía del proceso de aprendizaje, asumiendo nuevos roles en la era digital para dinamizar, asesorar y facilitar contenidos y herramientas TIC con respecto a los estilos de aprendizaje de sus estudiantes, apoyándolos para que . Enviado por claudia0816 • 23 de Agosto de 2013 • 2.950 Palabras (12 Páginas) • 460 Visitas. Los profesores impartirán conocimientos principalmente a sus alumnos, para ayudarles a aprender cosas nuevas sobre un grupo específico de materias. Sin embargo con frecuencia esta idea se traduce en concebir el papel del instructor en un mero transmisor, el de un experto que deposita su conocimiento sobre los estudiantes. Será posible que deje las referencias y citas bibliográficas para investigar más sobre el tema por favor. que puedan tener nuestros alumnos, se verán reducidas de manera Una introducción a la pedagogía crítica en los fundamentos de la educación, ed. 50 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[]/Index[43 16]/Info 42 0 R/Length 57/Prev 90326/Root 44 0 R/Size 59/Type/XRef/W[1 2 1]>>stream
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