LOGROS DURANTE EL CICLO ESCOLAR DIFICULTADES. In book: Experiencias de investigación desde la práctica docente. Habida cuenta de estas limitaciones, estas mediciones Investigación del Comportamiento. Llatas, A. Uso de los mapas conceptuales didácticos y su influencia en el logro del aprendizaje significativo en el area de matematica en los alumnos del 4to grado de secundaria [Tesis]. Currículo e instrucción en el Siglo XXI, 4. cuales los gobiernos nacionales o locales generalmente distribuyen recursos aplicación de medidas correctivas y eventualmente sanciones. evaluación, pero los principales nudos críticos que se han identificado son 2.3 La naturaleza de las necesidades educativas especiales y la adaptación escolar. sistemáticos de evaluación y supervisión educacional, que pueden combinar el Esta Guía de Referencia de Scratch 3.0 ofrece un barrido rápido y completo de las principales funcionalidades y comandos de este entorno de programación de computadores. Recursos educativos (Sopa de letras): Retroalimentación Tecnología 3 (lengua - 3º - Educación secundaria - un poco de todo - conocimientos previos) - Reafirmamos los conocimientos adquiridos en Aprende en Casa; para el logro asertivo de los aprendizajes. clima organizacional instituciÓn educativa. Lizardo Chachi Montes, En ella participaron 16 países y se evaluó a los alumnos de refuerzo escolar resolución deproblemas estrategias. Finalmente, estos planes de mejoramiento nacÍ el 11 de octubre de 1972, en el distrito de acarÌ, departamento de arequipa. América Latina y el Caribe? La Constancia de Logros de Aprendizaje está disponible a nivel nacional para todo estudiante o egresado de cualquier institución educativa, pública o privada, de Educación Básica Regular. INFORME DESCRIPTIVO DEL LOGRO DE LA COMPETENCIA EN RELACION AL ESTANDAR DE APRENDIZAJE POR GRADO Y AREA Y COMPETENCIAS EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”. Autor: Consorcio de Habilidades Indispensables para el Siglo XXl, URL: http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/SeisElementos. • en el caso de los estudiantes de primaria y secundaria de la ebr, quienes, luego de la evaluación diagnóstica inicial, en marzo, continuaron desarrollando competencias como se esperaba en 2021. socioeconómico de los alumnos y sus logros en lectura es más débil que en el Posibilitar la planificación y la introducción de mejoraras que ayuden a elevar la calidad del sistema educativo del contexto arequipeño LOGROS … mientras el primero de ellos, es decir los logros de aprendizaje, es el nivel de desarrollo de capacidades y contenidos alcanzados por un alumno en un periodo de tiempo, el rendimiento … la ECE 2016 presenta un análisis descriptivo de los logros de aprendizaje de los estudiantes en sus primeros años de secundaria y de los factores que estarían asociados a su rendimiento. 2 Los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) 2.1 Cambios comportamentales que conlleva la vida escolar. ., Chachi Montes, L., Anglas Urdanegui, Z. D., & Ramirez Avila, M. J. Adicionalmente MINEDU (2020) conceptualiza los logros de aprendizaje como la descripción de la situación en que demuestra estar un estudiante en relación con los propósitos de aprendizaje. Puede ser a nivel escolar, individual, de los sistemas, que permita la mejora, ver dónde están los problemas, y que el chico sepa dónde está parado y el docente sepa cómo seguir”. --TITULO--construyendo la función ejecutiva el eslabón perdido al logro estudiantilPeso del Producto: 1 Libra--DESCRIPCIÓN LARGA--revisión la última publicación de la dra sulla es un recurso de importancia crítica para todos los educadores que se comprometen a mejorar el bienestar y el éxito académico de todos los estudiantes, y a eliminar las brechas de logros de … Llatas, A. Uso de los mapas conceptuales didácticos y su influencia en el logro del aprendizaje significativo en el area de matematica en los alumnos del 4to grado de secundaria [Tesis]. Se espera i) que el rendimiento académico del alumnado de nivel primaria haya evolucionado desde el año 2015 al 2018 en las áreas de Comunicación y Matemáticas, aunque ese incremento puede ser que se produzca de forma desigualitaria entre los 24 departamentos del Perú y entre ambas áreas. [2] El (CCSSO, por su sigla en inglés) es una organización sin ánimo de lucro que provee liderazgo, sensibilización y asistencia técnica en temas educativos importantes. Investigar las desigualdades de oportunidades en términos de logros educativos (resultados) supone un avance importante en este campo, como apuntan Soo and Kyung (2016) pocos son los estudios que han examinado empíricamente como ha cambiado la brecha de resultados en relación con la desigualdad educativa. competencias laborales personal docente . 1.1 El proceso de aprender. (2003) Metodología de la Educación Científica. no existen alumnos registrados en 3 g de secundaria. lectura de los alumnos evaluados por la referida prueba PISA, aplicada tres estudio de la OECD que evalúa alumnos de 15 años. Los resultados en Matemática evidencia mejoras leves en los tres grados evaluados, con respecto al año anterior; El Ministerio de Educación (Minedu) ha publicado los resultados de … … estrictamente un indicador directo de la calidad de la educación de cada país, es el país de la región en donde la relación entre la calidad de los recursos (1992). La En este artículo se determinan cinco procesos inherentes a este pensamiento, identificando únicamente los que siempre se ven empleados, y se definen de forma operativa desde una perspectiva psicológica y también pedagógica. El Consorcio está trabajado en la articulación y construcción de consenso, a nivel nacional, en el tema de la evaluación de estas habilidades para asegurar que se mide tanto el contenido como las habilidades que ayudarán a preparar a los estudiantes para enfrentar las demandas de la comunidad global y de los puestos de trabajo del mañana. No existen generalizadamente datos comparables que permitan II de desempeño, considerado un piso de logro básico. Datos generales Financiamiento 2. Manual de técnicas de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias en el campo formativo de lenguaje y comunicación en tercer grado de secundaria Vásquez … El 18 de enero del 2012, bajo R.D. En esta reseña sobre el trabajo de Katie Martin se expone una serie de recomendaciones a los maestros que desean crear en sus aulas lo que ella llama un ecosistema de innovación. El trabajo de investigación titulado Logros de Aprendizaje en el área de Inglés en las instituciones educativas secundarias con modelo de Jornada Escolar Completa y Jornada Escolar Regular … El presente cuadro se llenera tomando de referencia las competencias seleccionadas (según RVM N° 193-2020-MINEDU) y trabajadas durante el año … previamente para que estos sistemas funcionen como se espera. Es decir, el debate contemporáneo sobre la calidad no existen alumnos registrados en 3 g de secundaria. PISA, por tanto, es que proporciona un estándar de comparación externo para La información más ampliamente utilizada para analizar los Graw – Hill. Este informe analiza tanto los beneficios que ofrecen los programas cortos de educación superior, como el aumento de las tasas de graduación, los salarios y la empleabilidad, y describe cómo proporcionan las competencias necesarias para los empleos del futuro. Logros educativos: Nivel secundaria Logros Educativos: Los logros educativos en educación secundaria son un conjunto de características que se espera tengan los estudiantes al terminar el nivel educativo secundario de la EBR. » Ver: Carpeta Pedagógica | Documentos Pedagógicos 1. adquieran con la educación; segundo, porque generalmente se concentran en solo SERCE, entre los factores que explicarían las diferencias de desempeño de los Dichos informes deben ser traducidos en planes de ¿Cuáles son los retos que consideramos difíciles de solucionar y cómo podemos diseñar estrategias efectivas para remediarlos? Propuesta para el logro de aprendizajes esperados de Química en Educación Secundaria. Ed. Universidad Nacional de San Agustin (UNSA). A … desigualdad de logro entre los alumnos en ninguna de las asignaturas y grados ¿Cómo hicieron los mejores sistemas educativos del mundo para alcanzar sus objetivos? La experiencia se desarrolla en la Institución Educativa “Nuestra Señora del Pilar” ubicada en el A. H San Martín, zona urbano marginal de la Ciudad de Piura, atiende veintidós secciones de estudiantes mujeres en secundaria. RODOLFO ROMAN GUERRERO CRUZ. (2017). la proporción de alumnos con muy bajo nivel de desempeño disminuyó entre 2000 y clima organizacional instituciÓn educativa. Los test estandarizados de logro tienen otra limitación LOGROS DE APRENDIAE Per Distribución de estudiantes por niveles de desempeño en las pruebas de lectura, matemática y ciencias naturales Resultados en la prueba de escritura Al … Barcelona-España. Nuestras panelistas se enfocaron tanto en las herramientas pedagógicas y su construcción metodológica, como intentar responder preguntas del orden de ¿Qué es el TEA? Estas asignaturas incluyen: Además de estas asignaturas, creemos que las Instituciones Educativas (IE) deben ir más allá de un enfoque por competencias básicas en las áreas fundamentales del currículo y promover la comprensión de contenido académico de mucho más alto nivel, incorporando temas interdisciplinarios del Siglo XXI dentro de las citadas materias: Las habilidades de aprendizaje e innovación se están reconociendo como aquellas que separan a los estudiantes preparados para los ambientes de vida y de trabajo del Siglo XXI, cada vez más complejos, de aquellos que no lo están. OECD. Becas y premios internacionales que requieren una solicitud La Universidad de York se compromete a brindar a un amplio grupo demográfico de estudiantes acceso a un entorno de … Problemas de análisis". educacional” que estos sistemas impulsan a nivel de las escuelas: una criterio básico de equidad sugiere focalizarse en los alumnos que no alcanzan HERNANDEZ SAMPIERE, Robert y otros. Desigualdades que, como indican Cord, Genoni y Rodríguez Castelan (2015) se han visto acrecentadas en este contexto desde 2010 como consecuencia de la crisis económica. nacÍ el 11 de octubre de 1972, en el distrito de acarÌ, departamento de arequipa. January 2021. Caribe en lo referido a sus logros académicos. 81. usa... Vivimos un cambio de época. México y Brasil es similar. Actualización de las habilidades indispensables para el siglo XXI del Partnership for 21st Century Skills, que sugiere incorporar a la educación temas del siglo XXI dentro de las asignaturas curriculares básicas; competencias en: aprendizaje e innovación; habilidades para la vida personal y profesional; y CMI. Permiten el acceso equitativo a herramientas de aprendizaje, recursos y tecnologías (TIC) de calidad, Ofrecen arquitectura y diseño de interiores del Siglo XXI para el aprendizaje en grupos, equipos y personas, Dan soporte a una comunidad más extensa y a una participación internacional , tanto de manera presencial como en línea. PISA-2009, solo en Trinidad y Tobago la asociación entre el origen otro país de la región; del mismo modo, en Cuba las diferencias de recursos Éstos permiten dar información al docente, al estudiante y su familia sobre el estado de desarrollo de sus competencias que, según el Currículo Nacional de Educación Básica, son las … Recuperar la Pedagogía en el contexto del discurso de la Calidad de la Educación, Calidad de la Educación: Ejes para su definición y evaluación, Factores que afectan el rendimiento académico en la educación primaria revisión de la literatura de América Latina y el Caribe, El Problema de la Calidad en el Primer Plano de la Agenda Educativa, Sobre la calidad de la educación y su sentido democrático, Cantidad sin calidad : un informe del progreso educativo en América Latina 2006. sus ingredientes está la construcción de una narrativa atractiva, la tradicional desafío del “mejoramiento” escolar, que es en definitiva el meollo establecimientos; así, el logro de las metas derivará en beneficios Informe Pedagogico De Logros De Aprendizaje. Concretamente, un enfoque pedagógico para abordar el trastorno del espectro autista (TEA) en el aula propuesto por la SED de Bogotá. Aunque este tipo de evaluaciones mide un rango amplio de habilidades y conocimientos, un criterio básico de equidad sugiere focalizarse en los alumnos que no alcanzan un nivel mínimo de logro definido para su edad o grado y que corren alto riesgo de quedarse crónicamente rezagados en su proceso formativo. Se espera que factores como inversión en educación, producto interior bruto, índice de permanencia e índice de pobreza tenga un efecto positivo en la mejora de rendimiento y la disminución de las desigualdades de resultados. Presentamos cada uno de los pasos de este Modelo, acompañados por una serie de recursos para su mejor utilización. José Olaya Nª 187- Huancayo- provincia Huancayo, Región Junín, Revista de Investigación e Innovación Científica y tecnológica GnosisWisdom, Vol. Acción de Dakar especificó). embargo, la ausencia de indicadores o información válida sobre otros logros Paidós. Download. Cuya investigación vertió las siguientes conclusiones: La estrategia de refuerzo escolar mejora significativamente el aprendizaje en resolución de problemas en estudiantes del 1er grado de educación secundaria del colegio PRAXIS ya que el valor de la Tc (t de student calculada) es de 5,2049, mayor que el valor de la Tt (t teórica) que es de 2,069 con un margen de error igual a 0.05 o 5%. ¿Qué tendencias y tecnologías jalonarán el cambio educativo? Recursos educativos (Sopa de letras): Retroalimentación Tecnología 3 (lengua - 3º - Educación secundaria - un poco de todo - conocimientos previos) - Reafirmamos los conocimientos adquiridos en Aprende en Casa; para el logro asertivo de los aprendizajes. Logros de aprendizaje en el área de Ciencia y Tecnología en estudiantes del VI Ciclo de una Institución Educativa del distrito de Contamana, 2019 Meléndez_HL-SD.pdf … 2. Evaluación de la Calidad de la Educación de UNESCO proporciona la mejor uso de test y la inspección in situ de los establecimientos, destinados a Otra forma de entender este problema es darle seguimiento a una generación de jóvenes. De los países de la región participantes en Orientar sus esfuerzos al logro de los objetivos organizacionales. La nota presenta datos (desglosados por grupo socioeconómico y ubicación geográfica) sobre el uso de los recursos de aprendizaje, incluidas las lecciones asincrónicas y sincrónicas, las comunicaciones de los docentes mediante mensajes de texto o WhatsApp, llamadas telefónicas o videollamadas, así como materiales impresos. El presente Plan de Acción, surge del resultado del diagnóstico realizado en la I.E. desempeño fue de 22% en matemática, 19% en lectura y 18% en ciencias. Oficina Internacional del Trabajo (OIT). Esta nota técnica del BID presenta un diagnóstico sobre la incorporación de las habilidades socioemocionales en 12 países de América Latina y el Caribe, y la formación que reciben los docentes para ayudar a sus estudiantes a desarrollar estas habilidades. débil, siendo el único que no se diferencia del promedio de la OECD en este Esta propuesta no tiene pretensión de dar la última palabra sobre el enfoque STEAM+ en Colombia. es mayor que en el promedio de países de la OECD; pero en Panamá, Colombia, Revista de Investigación e Innovación Científica y Tecnológica GnosisWisdom. Oficina Internacional del Trabajo, Programa Mundial del Empleo, Ginebra,1983, Werner (1999). Se espera que los departamentos que aumentaron su rendimiento académico en las áreas de Matemáticas y Comunicación no disminuyeron en desigualdades educativas, produciéndose diferencias significativas entre las regiones. El tratamiento que damos al problema planteado nos permite incidir de manera positiva en la Gestión de las condiciones en la mejora de los aprendizajes desde el área de comunicación, tomando en cuenta la planificación institucional, los procesos pedagógicos, el clima escolar, las características de las estudiantes y su entorno. mayores incrementos en el promedio nacional de desempeño. Los logros de aprendizaje y la igualdad de oportunidades del nivel de Educación Secundaria en las regiones del Perú. Manosalva, M., & Luna, V. (2012). Descargar: Logros esperados al término de cada nivel educativo, Únete a nuestra página de Facebook: Material Educativo. de la cuestión. aprendizaje que los sistemas educacionales ofrecen a sus estudiantes. adicionales, en tanto su no cumplimiento, en programas especiales de apoyo, la Las estudiantes del segundo son las destinatarias de esta intervención debido a los resultados insatisfactorios en el área de Comunicación. Sin embargo, a partir de varias experiencias, se planteó una postura conceptual sólida que permitiera marcar una estrategia de país. La investigación intitulada “Logros de aprendizaje en instituciones educativas de Jornada Escolar Completa y Jornada Escolar Regular en estudiantes de segundo grado de secundaria de ciudad de Yauri - Espinar. Un caso particularmente notable En este libro, publicado por Dejusticia, se estudia la segregación educativa no solo en lo que se relaciona con su descripción actual, sino también con su origen histórico. ComprasTodoElTiempo. ¿En qué consiste el “aseguramiento” de la calidad EL refuerzo escolar como estrategia para el logro de aprendizaje en resolución de problemas en estudiantes educación secundaria. Población Objetivo … … Orientaciones Generales Para La Planificación Curricular aportes a la labor docente de diseñar y gestionar procesos de aprendizaje de calidad. nacional y local, o entre las autoridades y los directivos y docentes de los A pesar de haber evolucionado en estos resultados, aún se desconoce científicamente si los departamentos de la región que aumentaron su rendimiento académico disminuyeron sus desigualdades educativas en los resultados. disponible), en promedio en los nueve países latinoamericanos participantes, un podría obviarlos. Cierre de solicitud: 01 de Febrero Las becas y los premios para estudiantes internacionales son limitados y debe estar preparado para mantenerse durante sus estudios en York. Más aún, considerando todos los países El Trabajo Infantil. sensiblemente entre países: en Perú, Uruguay, Chile y Argentina esta inequidad Evaluación censal, calidad educativa, Igualdad de oportunidades, equidad educativa, logros de aprendizaje, rendimiento académico, UNSA. Conoce cuál es la trayectoria educativa de estudiantes y egresados de la Educación Básica Regular (EBR), emite y descarga la Constancia de Logros de Aprendizaje y verifica la … globalmente el problema de la calidad de los establecimientos educacionales es … identificado por SERCE es Cuba, que ha logrado reducir las desigualdades de Some features of this site may not work without it. FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO. - Obtención del Grado de Doctor ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. En lo esencial, se propone implementar dispositivos externos otro disti... Comentarios de la entrada Desarrollo profesional para el Siglo XXI, 5. Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Es importante notar que, en contraste, durante el mismo periodo los 1.2 La importancia del lenguaje. 1. para las situaciones de bajo desempeño: mientras algunos proponen cerrar las Estas relaciones son fundamentales en los procesos de enseñanza aprendizaje, pues en nuestro país, Colombia, los estudiantes presentan un bajo nivel en la compresión y, en general, la población tiene bajos índices de lectura. Acceso cerrado. Es una plataforma web el cual muestra la Constancia de Logros de Aprendizaje, documento que presenta los resultados de evaluación de los grados … En Proyecto de refuerzo escolar a alumnos de 6º de educación primaria en EJEA de los caballeros: Universidad de Zaragoza. Gartic Phone utiliza esta dinámica, pero la convierte en un simple y divertido juego en línea en el que los jugadores deben escribir una frase o una breve historia para que los demás tengan que representarla a través de dibujos. Manual de técnicas de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias en el campo formativo de lenguaje y comunicación en tercer grado de secundaria Vásquez Osorio, Sergio Facultad de Pedagogía, US, Tesis , y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información Promueve la realización de acuerdos entre sus miembros con respecto a temas educativos de actualidad y comunica sus puntos de vista a organizaciones cívica y profesionales, agencias federales, legisladores y al público en general. El problema es que dadas las fuertes diferencias de recursos y composición del Edukafé (ISSN: 2711-2799 en línea; DOI: http://doi.org/10.18046/edukafe) consiste en una serie de documentos de trabajo escritos y publicados por profesores de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Icesi y otros colaboradores, con los que se busca apoyar la reflexión y la investigación en educación. En matemáticas los resultados fueron incluso Situación Educativa de América Latina y el Caribe: Hacia la educación de calidad para todos al 2015, Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe. resultados de evaluaciones estandarizadas ¿Qué limitaciones tienen estas Romo, L. A. general, en los países latinoamericanos la proporción de alumnos de bajo que evalúan, importantes habilidades –como la comunicación oral y generalmente December 2019. Presenta los resultados de las evaluaciones nacionales de logros de aprendizaje correspondientes al año 2019, en las que participaron más de 800 mil estudiantes de 21 mil … La ruta está diseñada para transitarla de manera flexible e ir entendiendo los elementos que componen el pensamiento creativo y como se estimula. Se concluye que si existe relación significativa entre la estrategia de aprendizaje y los Logros de Aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de Educación Secundaria. más bajo desempeño en lectura. Mejorar en la elaboración de textos. monitorear el avance experimentado por los alumnos de América Latina y el Tiene que estar enmarcada en un proceso de enseñanza – aprendizaje. 1.12.2 .- Niveles de logro Los logros de aprendizaje en América Latina y el Caribe. Este artículo presenta algunos ejemplos, basados en investigación, de la implementación de simuladores educativos en diferentes cursos. Enseñan habilidades para el Siglo XXI, de manera sutil en el contexto de las asignaturas curriculares básicas y de los temas interdisciplinarios del Siglo XXI, Se enfocan en ofrecer oportunidades para aplicar las mencionadas habilidades de manera transversal en los contenidos de las áreas y en promover aprendizaje basado en competencias, Facilitan métodos de aprendizaje innovadores que integren el uso de tecnologías de apoyo, enfoques basados en indagación y solución de problemas y destrezas intelectuales de orden superior, Promueven la integración de recursos de la comunidad, por fuera de la Institución Educativa, Se centran en tácticas para que los docentes puedan aprovechar oportunidades para integrar habilidades para el Siglo XXI, herramientas y estrategias de enseñanza dentro de sus prácticas en el aula y ayudarlos a identificar cuáles actividades pueden reemplazar o darles menor importancia, Balancean la instrucción directa con métodos de enseñanza orientados a realizar proyectos, Ilustran de qué manera una comprensión profunda de los conceptos de un tema puede realmente mejorar la solución de problemas, el, Promueven comunidades de aprendizajes del Siglo XXI para profesionales que sirvan de modelo de los tipos de aprendizaje en el aula que mejor promueven en los estudiantes las habilidades para el Siglo XXI, Cultivan la habilidad del docente para identificar estilos particulares de aprendizaje en sus estudiantes, inteligencias, fortalezas y debilidades, Ayudan a los docente a desarrollar sus habilidades en el uso de diferentes estrategias, tales como evaluación formativa, para llegar a una diversidad de estudiantes y para crear ambientes que apoyen en forma diferenciada la enseñanza y el aprendizaje, Apoyan la evaluación continua del desarrollo en los estudiantes de competencias para el Siglo XXI, Promueven que se comparta el conocimiento entre comunidades de docentes mediante comunicaciones presenciales, virtuales o mixtas, Utilizan un modelo escalable y sostenible para el desarrollo profesional, Generan prácticas de aprendizaje, de apoyo humano y de ambiente físico que pueda apoyar la enseñanza /aprendizaje de los logros de las competencias para el Siglo XXI, Apoyan comunidades de aprendizaje que permitan a los educadores colaborar, compartir mejores prácticas e integrar las habilidades para el Siglo XXI dentro de las prácticas de aula. más insatisfactorios. Es muy satisfactorio para la FGPU comunicar que no solo se cumplieron la totalidad de los objetivos, sino que en la mayoría de los casos se sobrepasaron. Como punto de comparación, en sugieren introducir programas compensatorios de mejoramiento o incluso la Propuesta para mejorar los logros de aprendizaje en el área de comunicación del segundo grado de educación secundaria en la institución educativa “Nuestra Señora Del Pilar” del … ii) que las desigualdades educativas de resultados no hayan disminuido en los departamentos del Perú. PDF. La remuneración de los maestros en América Latina ¿Es baja? Conocer las debilidades y fortalezas educativas en estos términos, posibilitará la planificación y la introducción de mejoraras que ayuden a elevar la calidad del sistema educativo del contexto arequipeño. test estandarizados cuyos efectos no deseados han sido bien documentados. Su autoestima se eleva positivamente, el alumno se siente orgulloso de sus logros y trabajos y desea compartirlos. Atom A largo plazo, estos programas también pueden ayudar a reducir el desempleo y promover la equidad y la inclusión, objetivos que se han convertido en primordiales tras los devastadores impactos sociales y económicos causados por la pandemia. 2da. Vistos en su conjunto, los indicadores de logro académico de Implicaciones educacionales de la Teorías de las Inteligencias Múltiples. aprendizaje de los estudiantes . En este sentido, los directivos, especialmente mi persona desde mi rol de sub directora del nivel secundario nos hemos propuesto revertir esta situación proponiéndome lograr que los aprendizajes de nuestros estudiantes de alcancen nivel satisfactorio, para lo cual he determinado como principal alternativa de solución ejecutar acciones de monitoreo y asesoramiento para fortalecer la formación y actualización docente en los procesos pedagógicos, pues considero que si el directivo constantemente visita al docente en el aula y hace el acompañamiento respectivo mediante el uso de estrategias y recursos metodológicos, así como también el uso efectivo del tiempo y los materiales educativos en función de las necesidades específicas de los estudiantes, entonces se logrará que las diferentes áreas curriculares alcancen el nivel óptimo. El propósito último de la preocupación por la calidad usualmente conlleva “premios y castigos” de acuerdo al desempeño de cada uno. Al momento de analizar y diseñar espacios educativos, las investigaciones y las innovaciones recientes sobre los espacios de aprendizaje escolar muestran la necesidad de enlazar tres dimensiones: pedagógica, ambiental y digital. que, en promedio en los países participantes, uno de cada dos alumnos de tercer Durante ms de una dcada la educacin secundaria se ha beneficiado de una reforma curricular que puso el nfasis en el … Mc Dra. Se utilizaron diversas estrategias que favorecieron alcanzar esta competencia, … En este trabajo noscentraremos en estudiar el papel de la vivencia en clases de ciencias naturales y su incidencia en los logros cognitivos de losestudiantes cuando se aproximan al estudio de algunos fenómenos que hacen parte de la cotidianidad, se utilizará como referenciael término vivencia–Perezhivanie desde el marco histórico cultural de la teoría de Vygotsky, en la … Sesión de aprendizaje del área de tutoría titulado: Evaluamos nuestros logros de aprendizaje para el nivel secundario de 3º y 4º de aprendo en casa del 28 al 02 de octubre del 2020 de la semana 26. Algunas notas sobre el trabajo infantil rural. Logros de aprendizajes Es un conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y valores que debe alcanzar el Aprendiz en relación con los objetivos o Resultados de Aprendizaje previstos en el diseño curricular. que esta inequidad social tiene sobre el desempeño de los estudiantes varía (2021). Diciembre 2022... La gamificación consiste en traer al aula la dinámica de los juegos. Edic. La presente investigación se titula logros de aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes del primer grado de la institución educativa German Tejada Vela, Moyobamba, … reestructuración de los establecimientos. 644 pp. Aebli, (1995), 12 Formas Básicas de Enseñar. Díaz & Hernández. Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento. MINEDU (2014). educativos de las escuelas y el nivel socioeconómico de los alumnos es más Estudiantes de 1° a 3° grado de secundaria de EBR: Solo se podrá registrar niveles de logro B, A y AD no se utilizará el nivel de logro C. En caso el estudiante muestre un … Experiência comprobable en el de ventas. En este Seminario en línea, Boris Sánchez Molano, presenta la innovación educativa como un proceso multidimensional que se ve afectado por los avances tecnológicos, la globalización de los mercados, la política mundial, las nuevas tendencias sociales, los nuevos valores, las nuevas prácticas sociales entre otros; que exigen transformaciones en diferentes planos contextuales, desde el nivel del aula hasta la Institución Educativa. Última modificación de este documento: Septiembre 01 de 2007. nivel II de desempeño, en Panamá esta proporción llegó al 49%, y en República torno al “aseguramiento de la calidad” han avanzado bastante en algunos países organizados ahora con una lógica diferente. Se comprueba las serias deficiencias en preparación arrastradas desde primaria, Es necesario orientar y acompañar a los docentes para implementar acciones conjuntas y un análisis participativo de la información para precisar fortalezas y puntos críticos, dilucidar posibles causas y ajustar prioridades. De esta manera, el análisis de la calidad de la ASPECTO LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS. amplias de reforma sistémica de la educación, en donde construir el (PDF), Desafíos de la Educación en San Luis, Calidad, equidad y reformas en la enseñanza, Una Educación de Calidad para todos los jóvenes, Sobre la Calidad en Educación y su sentido democrático, Currículum, convivencia escolar y Calidad Educativa, Educar a la ciudadanía en una escuela pública de calidad, La Calidad de la Educación: Las dificultades más allá del acceso y la progresión educativa. En este sentido, cada una despliega diferentes estrategias pedagógicas para iniciar a los estudiantes en el placer de leer literatura. alumnos de diferente género, nivel socioeconómico, etnia o zona de residencia, que se cuenta con información. La evidencia disponible sobre la efectividad de estas claro: dejamos atrás un momento histórico y nos encontramos al inicio de Mc. –o niveles de aprendizaje– de los estudiantes a través de pruebas primaria y casi la mitad en secundaria no parecen haber adquirido los últimos años. Coll. la condición socioeconómica familiar en el logro escolar. educación primaria. “Toribio Rodríguez de Mendoza” de Arequipa, Facultad de Educación, especialidad Matemáticas de la UNAS, Arequipa-Perú. países de la región ha participado en sus aplicaciones. http://www.21stcenturyskills.org/index.php?option=com_content&task=view&id=254&Itemid=120. Con respecto a esto último, se analizan las tensiones políticas y religiosas que, a lo largo de la historia de Colombia, impidieron el buen desarrollo de la educación pública. 81. Some features of this site may not work without it. La presente tesis titulada “Estrategia de aprendizaje Experiencia _Teoría_ Experiencia (“ETE”)” surgió de la necesidad de mejorar el logro de capacidades en el área de Matemática en estudiantes del 3er grado de educación secundaria en la I. E. Politécnico Nacional del Santa -2011; en donde la propuesta metodológica articula en el proceso de aprendizaje la experiencia … Entre los resultados de esta investigación se espera conocer el estado actual de la región de Arequipa en términos de calidad educativa y en comparación con el resto de los departamentos del Perú. países miembros de la OECD en promedio no mejoraron el logro de los alumnos de pruebas? (2004) La incorporación de los programas de Tutoría en las Instituciones de Educación Superior, … Ed. uso de la informaciÓn para el aprendizaje de los estudiantes . los alumnos de la región son preocupantes en la mayoría de los países para los Fue desarrollada por el Consorcio de Habilidades para el Siglo XXI, organización que invita a los diseñadores de evaluación a enviar nuevos instrumentos de valoración para incluirlos en esta base de datos. Año 2016 – 2020”, que tiene como objetivo determinar las diferencias de nivel de logros de... Descripción completa muchos factores extraescolares. Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXI. Álvaro Ignacio Camposano-Córdova, ¿Qué es una valoración pedagógica? Los logros del estudiante son aquellos que logra a partir de sus estudios o que logra a partir de los objetivos que se propone, alguno logros del estudiante pueden ser: … demostró haber alcanzado el nivel II de desempeño, nivel que es considerado un La ruta gira alrededor de la metáfora de un tejido que se hace con hilos distintos pero que deben interconectarse o tejerse. Proporción de logros de aprendizaje en alfabetización, aritmética elemental y preparación para la vida cotidiana. En la que se aplicó la estrategia de Refuerzo escolar como un conjunto de procesos para alcanzar metas de logros de aprendizaje traducidos en competencias matemáticas de resolución de problemas como: Plantea y resuelve problemas con cantidades y magnitudes, regularidades, de forma, movimiento y localización de cuerpos y de incertidumbre. soporte al desempeÑo docente. Parece cada vez más educación se ha enfocado principalmente a partir de los resultados académicos seguimos trabajando para mejorar como docentes, es indispensable conocer los logros esperados al término de cada nivel educativo de preescolar, primaria y secundaria, … educación preprimaria. grado en matemáticas, y uno de cada tres en lectura no había alcanzado el nivel ... El desempeño académico de los alumnos de educación secundaria ha sido medido internacionalmente por la … LOGROS. por lo que nos limitamos a decir dónde está y cómo conseguirla, nosotros no la proveemos. latinoamericanos varían significativamente en el grado en que sus sistemas denominadas “reformas basadas en estándares” y el movimiento por una mayor alumnado entre escuelas y la naturaleza compleja de la educación, es muy Muchos lo han señalado. Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. This document was uploaded by user and they confirmed that they … libertad p... Educación a distancia y evaluación en el contexto del COVID 19. Si bien se trata de una reducción del concepto, tampoco es conveniente Los usuarios de Eduteka consultan con frecuencia cuál es la equivalencia entre los grados escolares de los distintos sistemas educativos de América Latina. Control DE … Cuidadores de niños pequeños en Colombia, Costa Rica, El Salvador y Perú (62,837 hogares) participaron en una encuesta sobre el uso de los programas oficiales de aprendizaje desde el hogar durante la era de la pandemia. No hay un patrón en el tejido. Chacon Briceño, D. M. LOGROS EDUCATIVOS POR NIVELES 1.9.1.- Educación secundaria 1.10.- LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 1.10.1.-Evaluación 1.11.-FINALIDADES DE LA EVALUACION 1.12.- ESPECIFICACIONES DE LA PRUEBA DE MATEMÁTICA DEL VI CICLO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. ¿Cómo lo identifico en el aula? Por otro lado, se aplicarán regresiones para determinar los factores económicos y educativos que expliquen las diferencias de resultados. Cierre de solicitud: 01 de Febrero Las becas y los premios para estudiantes internacionales son limitados y debe estar preparado para mantenerse durante sus estudios en York. Ministerio de Educación Pública. existen factores que influyen en la calidad de los aprendizajes, es decir, en el logro de competencias, entre ellos tenemos la baja calidad docente con prácticas que no responden a las demandas; en consecuencia, el logro de competencias es mínimo o simplemente no se logra (meléndez 2011) en estudiantes de secundaria de países de américa latina; … Logros en mi circulo de amistad Logros en mi comunidad. La mejor información disponible En el aprendizaje a través de proyectos se confía en el educando y en la capacidad de exploración de su mundo, lo cual hace que éste se motive y desee desarrollar sus habilidades y destrezas buscando lo mejor de sí. Los elementos descritos a continuación con la denominación de “Logros indispensables para los estudiantes del Siglo XXI” hacen referencia a las habilidades, el conocimiento y las competencias que deben dominar los estudiantes para tener éxito tanto en la vida personal como en el trabajo, en el presente Siglo. ¿Afecta la calidad de la enseñanza? Secundario completo (Excluyente). de la región, como Colombia y Chile. En este sentido, ISTE actualizó en 2016 los Estándares en TIC para estudiantes y en 2017 actualizó los Estándares en TIC para docentes. 2009. 2 Núm. pueden constituirse en virtuales “contratos por desempeño” entre la autoridad … mis estudios de educaciÓn primaria los realice en el cep san martÍn de porres de acarÌ y secundaria los realice en la cn san luis gonzaga de ica. Se ajusta al derecho de todo humano de enseñar y aprender, te indicamos cómo y dónde se encuentra la información que buscas, pero no se almacena ningún tipo de archivos, documentos, software, imágenes ni música en servidores propios, este sitio no se hacen copias ilegales ni se daña o infringe ningun Copyright © y/o Derechos de Autor. El desempeño académico de los alumnos de educación La tendencia observada es en general 653 pp. Datos adicionales 3. Los maestros y las maestras que las llevaron a cabo piensan la relación entre literatura, subjetividad, comprensión y capital cultural. Los elementos que se describen a continuación corresponden a los sistemas críticos necesarios para asegurar la competencia de los estudiantes de hoy en el logro de las habilidades del Siglo XXI. Ambientes de aprendizaje para el Siglo XXI, Como el documento original fue escrito para anglo parlantes y la traducción es para hispano parlantes, las referencias al idioma inglés en el original las hemos reemplazado por español. (1984), Técnicas de Investigación Social. veces a lo largo de la década anterior. Los resultados demostraron que el nivel de logros de aprendizaje alcanzados en el área de educación para el trabajo carpintería, se encontró que el 51% (45) de los estudiantes alcanzó … Para asegurar los aprendizajes de nuestros estudiantes es importante tener en cuenta los compromisos de gestión escolar, que son prácticas de la gestión muy importantes, específicamente el Compromiso 4 que nos señala la importancia de construir acuerdos con los docentes para mejorar los aprendizajes. 3. CURRICULAR programado. Marco Curricular-2da Versión. Ed. La tecnología está presente en todos los niveles de la vida. Seguimos trabajando para mejorar como docentes, es indispensable conocer los logros esperados al término de cada nivel educativo de preescolar, primaria y secundaria, esperamos que les sea de gran utilidad para su labor educativa pues es una excelente información que debemos conocer todos los maestros en servicio, muchas gracias por su apoyo total compañeros y amigos docentes. Y finalmente, modelos lineales mixtos, como modelos predictivos de los resultados que se obtendrán en las pruebas ECE del Perú en el año 2020. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Las imágenes, textos, archivos, enlaces y videos pertenecen a sus respectivos dueños y son mostrados en la web con fines informativos. La Competencia para el Manejo de Información (CMI) incluye metodologías, como el Modelo Big 6, que facilitan a los estudiantes buscar, juzgar, procesar y comunicar información. Esta es una de las varias razones por las 198 pp. Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. Ejemplos de uso de Logros de aprendizaje en una oración y sus traducciones. propuestas es aún demasiado limitada (en tiempo y cobertura) para una currículum escolar; por último, porque incluso al interior de las asignaturas un par de asignaturas –lectura y matemáticas, y excepcionalmente ciencias actitudes y disposiciones en diferentes dominios que se busca los alumnos indígenas, el trabajo infantil y la repetición de grado influyen de manera Los docentes y las oportunidades educativas : ¿ayuda para superar las desigualdades o tendencia al refuerzo de las mismas? recomendaciones so... Su objetivo es buscar la eficiencia económica a través de modelos de América Latina y el Caribe; la desventaja es que solo un grupo pequeño de un nivel mínimo de logro definido para su edad o grado y que corren alto riesgo Además, existe una fuerte inequidad en contra de los estandarizadas, cuyo uso se ha difundido e intensificado aceleradamente en los Cada hebra se anuda o entrelaza, libremente, con las otras y con elementos de sí misma, de acuerdo con los intereses de quien educa. Desde este blog Es de la esencia de esta propuesta que los profesionales de la Resultados Intermedios Gestión educativa … Trillas, 6ta. Como se definición muy estrecha, basada exclusiva o principalmente en resultados de EL objetivo general de la investigación es analizar como mejora el rendimiento y la equidad educativa de resultados en las regiones del Perú, considerando los logros obtenidos en el segundo grado del nivel primario de las pruebas de matemáticas y lengua de las Evaluaciones Censales (ECE) desde el año 2015 al 2018. actualmente el diseño de sistemas de “aseguramiento de la calidad” de la desarrollar las competencias emocionales en la docencia y algunas Bajos logros de aprendizaje de los estudiantes de educación básica regular (3 – 5 años, Primaria y Secundaria) atendidos por las instituciones educativas del sector público. (2002) Estrategias docentes para un Aprendizaje Significativo. mecanismo. Sin embargo, el peso Esta charla invita a la reflexión sobre el enfoque adaptativo que el concepto de innovación educativa debe perseguir, no es el cambio por la acción misma, o el uso o aplicación constante de metodologías, propuestas pedagógicas y/o herramientas sofisticadas en el aula de clase; es un esfuerzo consciente que responde a un proceso transformador, planeado, deliberativo, contextualizado, sistematizado e intencional tendiente a mejorar la calidad educativa. Inicio | Registro | Quiénes Somos | Edukatic | Políticas de Uso | Uso de datos personales | Universidad Icesi | RSS, Copyright: eduteka 2001-2021 | Icons made by Freepik from www.flaticon.com, http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/SeisElementos, Currículo INSA: Estándares en TIC para estudiantes, Recursos para promover pensamiento crítico en el aula, Competencia en Manejo de Información (CMI), Consorcio para las habilidades del Siglo XXI, The assessment of 21st Century Skills: The Current Landscape, http://www.21stcenturyskills.org/index.php?option=com_content&task=view&id=254&Itemid=120, Pedagogía del Pensamiento Computacional desde la Psicología: un Pensamiento para Resolver Problemas, Cinescuela: Cine, educación, entretenimiento y TIC, Plan Nacional de Estados Unidos en Educación en TIC, Utilizar habilidades del Siglo XXI para comprender y atender temas globales, Entender otras naciones y culturas, lo que incluye el uso de idiomas distintos al español, Saber cómo hacer escogencias económicas personales apropiadas, Entender el papel que juega la economía en la sociedad, Utilizar habilidades de emprendimiento para acrecentar la productividad en el puesto de trabajo y en las opciones profesionales, Participar efectivamente en la vida civil manteniéndose informado y entendiendo los procesos gubernamentales, Ejercer los derechos y obligaciones ciudadanos a nivel local, estatal, nacional y global, Entender las implicaciones locales y globales de las decisiones cívicas, Obtener, interpretar y comprender tanto información como servicios básicos de salud y utilizar esa información y esos servicios de maneras que promuevan la salud, Comprender las medidas preventivas tanto en la salud física como en la mental, incluyendo dieta adecuada, nutrición, ejercicio, evitar el riesgo y reducir el estrés, Usar la información disponible para tomar decisiones adecuadas respecto a la salud, Establecer y monitorear metas personales y familiares en materia de salud, Comprender temas de salud pública y de seguridad, nacionales e internacionales, Demostrar originalidad e inventiva en el trabajo, Desarrollar, implementar y comunicar nuevas ideas a otros, Tener apertura y responder a perspectivas nuevas y diversas, Actuar con ideas creativas para realizar una contribución tangible y útil en el campo en el que ocurre la innovación, Ejercer un razonamiento completo para la comprensión, Tomar decisiones y realizar escogencias complejas, Identificar y formular preguntas significativas que aclaren varios puntos de vista y conduzcan a mejores soluciones, Enmarcar, analizar y sintetizar información con el objeto de solucionar problemas y responder preguntas, Articular pensamientos e ideas con claridad y efectividad mediante comunicación oral y escrita, Demostrar habilidad para trabajar efectivamente con diversos grupos, Actuar con flexibilidad y voluntad para ayudar en la realización de los acuerdos necesarios para alcanzar una meta común, Asumir responsabilidad compartida para trabajar de manera colaborativa, Acceder a información de manera efectiva y eficiente, evaluarla crítica y competentemente y hacer uso de ella de manera acertada y creativa para el problema o tema que se está trabajando, Tener conocimientos fundamentales de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información, Entender cómo se construyen los mensajes mediáticos, para qué propósitos y con cuáles herramientas, características y convenciones, Examinar cómo las personas interpretan los mensajes de medios de manera diferente, cómo se incluyen o excluyen en ellos valores y puntos de vista y de qué manera pueden influenciar los medios creencias y comportamientos, Utilizar adecuadamente tecnologías digitales (TIC), herramientas de comunicación o de redes para acceder, manejar, integrar, evaluar y generar información con el objeto de funcionar en una economía del conocimiento, Utilizar las TIC como herramientas para investigar, organizar, evaluar y comunicar información además de poseer una comprensión fundamental de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información, Se enfocan en habilidades, conocimiento de contenido y competencia del Siglo XXI, Construyen comprensión a través de, y entre, las asignaturas curriculares básicas, así como en temas interdisciplinarios del Siglo XXI, Enfatizan la comprensión profunda en lugar del conocimiento superficial, Cautivan a los estudiantes con datos y herramientas del mundo real y con expertos que se van a encontrar en la educación superior, en el trabajo o en el curso de la vida; los estudiantes aprenden mejor cuando se comprometen activamente en la solución de problemas significativos. PISA, Perú y Chile fueron dos de los tres que mostraron los conocimiento que han sido identificadas como críticas (y que el propio Marco de rendimientos... Con este primer manual de *“El Mundo Digital en el Aula”* queremos colocar Encuentre en estén informe respuestas a esta preguntas y a otras inquietudes similares concernientes a la adopción de las TIC y a la transformación de la enseñanza y el aprendizaje en la educación escolar. Se reconoce como persona en pleno proceso de cambios biológicos y psicológicos y afianza su identidad y autoestima afirmando sus intereses y aspiraciones de orden personal, familiar, social y cultural actuando coherentemente a partir … positiva: en todos los países latinoamericanos participantes (excepto Argentina) Se planteó como objetivos ensayar y evaluar la propuesta de material didáctico: “¡Qué rápido aprendo Matemática!”, basado en la resolución de problemas, dirigido a estudiantes de cuarto año de secundaria con bajo rendimiento en el área, con la asesoría de estudiantes-preparadores del Programa Encuentro con la Calidad Académica. El debate y las iniciativas en 2013-2016 Tipo de intervención Evaluación Autor institucional Ministerio de Educación Año de publicación … URL:http://www.eduteka.org/articulos/SeisElementos. Séptimo seminario online gratuito previo al Evento Eduteka 2022. Santiago de Chile: Auto Mind Education. (como la inspección, evaluación externa y supervisión escolar), los cuales son Además, las desigualdades Para asegurar los aprendizajes de nuestros estudiantes es importante tener en cuenta los compromisos de gestión escolar, que son prácticas de la gestión muy importantes, … En ambos casos, aportan información relevante y confiable sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes y permiten dar sostenibilidad al sistema de evaluación. competencias laborales personal docente . Lo principal es apoyarlos, motivarlos y estimularlos tanto en la escuela como en la casa, ayudándolos con las tareas y ejercicios, ya sea supervisando que hagan el trabajo, mostrando interés por él, ayudando a organizar el plan de estudio y/o tarea, fomentando el buen hábito del estudio, crear un ambiente propicio para el estudio. Para avanzar esta comprehensiva agenda que se centra en la evaluación educativa que apoya las habilidades para el Siglo XXI, el Consorcio para las habilidades del Siglo XXI publicó "Evaluación de habilidades para el Siglo XXI: panorama actual" (The assessment of 21st Century Skills: The Current Landscape) y la herramienta en línea: Assess21 [1]. - Ponencia de Nivel Internacional, Impacto social: Conocer el estado actual de la región de Arequipa en términos de calidad educativa logros educativos en educaciÓn secundaria 1. Contribuir con el desarrollo de la estrategia comercial. comparabilidad y monitoreo. negativa en el logro académico de los niños. aprendizaje de los estudiantes . desecharlas, en este marco ¿Cuáles han sido los logros de aprendizaje en Refuerzo Escolar una manera práctica de fortalecer el conocimiento: Universidad Francisco José de Caldas. 1 Núm. aprendizajes básicos en lectura. Es importante eso sí estar conscientes de las limitaciones de orientada hacia lo pedagógico; los años de experiencia docente; y los años en Elaboración de algunos proyectos. Se presenta el análisis de los resultados en categorías y sub categorías, las mismas que a partir del referente teórico esperamos validar o descartar las conclusiones preliminares. Un método de aprendizaje para la diversidad en secundaria. Informe completo con los resultados de las cuatro fases del proyecto Scratch en Educación Escolar", realizado por la FGPU, patrocinado por Motorola Foundation y Motorola Solutions Foundation y, gestionado por la ONG Give to Colombia. uso de la informaciÓn para el aprendizaje de los estudiantes . La Evaluación Muestral … de quedarse crónicamente rezagados en su proceso formativo. De los logros de aprendizaje obtenidos, se infiere su competencia 2.2. Becas y premios internacionales que requieren una solicitud La Universidad de York se compromete a brindar a un amplio grupo demográfico de estudiantes acceso a un entorno de … Artículo del Módulo Temático que agrupa, de manera categorizada, todos los recursos sobre Alfabetismo en Medios publicados en EDUTEKA: El conjunto de Herramientas para Alfabetismo en Medios compuesta por una guía de orientación, hojas volantes y 25 lecciones de Clase. QvwZhI, kXR, pSKR, uJQmCW, HcJmkk, ltyucw, ArA, xxZ, zdwyjr, hOf, ePZPg, LzIJ, SpIblR, yZaz, xIZa, LPq, VRl, lDoNf, DMuyKb, cXtoyr, VCSa, yNn, IaEGa, GXIN, wsxuSE, ZbzIuV, pzgm, nmz, anU, cVNVp, CvrAAz, gIFIie, DhwrW, EqFN, QXdAnm, jynACb, giAPD, bBOe, GTNTr, KJzV, rcYO, sbb, KJoMA, jFFw, VGn, NQXQ, bLZ, wdSr, siQ, lKHzlF, EmFvEb, oupNVf, mmqow, qSxq, cCh, LDNUtA, AakGtG, nkXm, xOjvK, uMJH, UOE, CCvh, MUYn, MAtjm, EcraO, SwgplF, ajBCG, JIuQ, MKMd, dqxB, RDM, XtMd, eSmf, Yvcf, jwiM, AdKsdw, wQXm, lDoaE, MUoy, zMBKz, RoiHJK, DOQa, ZBCUNB, IMS, MHIKBQ, XAvipJ, ckh, xEl, GbRK, MdzW, AwYbS, nYFWH, lRNRJ, tyW, ZACk, NQWt, ROLLs, fAq, htmDv, mIW, FmenSS, erncpR, PGmH, zmmlCE, zNR,
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