Es el caso de un campamento, que siendo b�sicamente una actividad fija, comprende habitualmente la realizaci�n de varias actividades variables. Con la convicci�n de que �toda les es mala�, la persona es conducida a la inadaptaci�n e incluso a la delincuencia. De ah� que el desarrollo integral de la persona comprende el desarrollo de su dimensi�n espiritual. Es s�lo cosa de aprender a ver y observar.Se entrega cuando un joven o una joven comienza a trabajar con los objetivos personales correspondientes a las edades 11 a 13 a�os, seg�n la edad de ingreso y dependiendo del n�mero de objetivos que se consideren logrados con anterioridad, como se desprende de los que se se�ala para la etapa siguienteETAPA SENDALas pistas nos llevan a descubrir caminos nuevos o que probablemente otros han transitado, pero que para nosotros son desconocidos. En atenci�n a los dos caracter�sticas anteriores � secuencia y unidad- no es posible descartar objetivos, omitirlos o propiciar elecciones parciales para un a�o y dejar otros para ser elegidos m�s adelante. Es un gesto de reconocimiento del v�nculo que los une. La identificaci�n es un mecanismo por el cual, para ser aceptado como uno m�s del grupo, sus, sus miembros adoptan de forma inconsciente las normas y actitudes comunes. S� que puedo ser cada d�a mejor.Pienso sobre mi manera de ser y trato cada d�a de mejorar. Como los dirigentes no participan de la vida interna de la patrulla, ellos perciben la opini�n de los pares observando la relaci�n entre los j�venes. En un mar inmenso, sin d�as ni noches, con un p�lido sol que no se ocultaba jam�s, logr� al fin encontrar una costa reverdecida, donde asomaban peque�os bosques de sauces y abedules, zarzamoras cargadas de frutos y pastos aptos para la cr�a de ganado. Motivar sin adular, sin celebrar �xitos que no existen con la �nica intenci�n de obtener adhesi�n. LAS ACTIVIDADES DEBEN MINIMIZAR EL RIESGO IMPL�CITO Todas las actividades que hacemos tienen riesgos impl�citos. Este inter�s en la comunidad lejana brotar� con fuerza tan pronto como lo estimulemos. Los grupos son, ante todo, un medio para satisfacer nuestras necesidades de afiliaci�n, es decir, nuestras necesidades de pertenencia, amistad, apoyo moral y afecto. Escucho las cr�ticas que me hacen los dem�s y reflexiono sobre ellas. Es necesario adem�s estar atentos a las experiencias personales que obtiene cada joven, lo que se realiza a trav�s del seguimiento de su progresi�n personal. El aumento en el uso de la iron�a, la capacidad de cr�tica y hasta el gusto por la utilizaci�n del doble sentido son expresi�n del deseo de demostrar sus nuevas destrezas cognoscitivas. Hay que estimular esta manera de pensar, que aunque a veces puede ser descabellada, es un paso necesario para la creatividad y la innovaci�n. Los padres, inquietos y desesperados por las nuevas actitudes que observan en sus hijos, pueden verse tentados de reaccionar con un incremento de la autoridad, sin comprender lo que est� siendo cuestionado y el por qu�. Para lograr ese compromiso, los dirigentes contribuyen a que el joven renueve constantemente el sentido de opci�n que ha tomado. denominaba �auto educaci�n�. El dise�o es una funci�n de los dirigentes que �stos generalmente descuidan. Si es actividad de Unidad. Es no mentir al otro ni a uno mismo. ARE, EXPRESI�N y CULTURAINTERPRETACI�N MUSICALTALLADO DE MADERAVIDEOAdquirir la habilidad para ejecutar un instrumento musical, disponer de un repertorio variado de temas y utilizando esta destreza animar actividades en la Unidad y en otros ambientes.Desarrollar la destreza para expresarse mediante el tallado de objetos que tengan volumen o que empleen la t�cnica del alto y bajo relieve, utilizando las herramientas m�s comunes de este arte y contribuyendo a las ornamentaci�n de los lugares que el joven ocupa.Estimular la habilidad para producir, grabar, editar y presentar a un p�blico juvenil documentales o historias simples que utilicen este medio de expresi�n.OTRAS POSIBILIDADESAlfarer�a, arte religiosos, canto, cester�a, dibujo y pintura, dise�o gr�fico, escultura, folclor, filatelia, lectura, locuci�n, modelismo arquitect�nico, numism�tica, oratoria, periodismo, teatro y actuaci�n, tejido y bordado. Un dirigente debe tomar un compromiso con el cargo que ha asumido por un per�odo previamente establecido, idealmente 3 a�os. De ah� que se recomienda equipos multigeneracionales que produzcan una armon�a entre las diferentes competencias que se necesitan. De ah� que le Movimiento Scout presenta a los j�venes un conjunto de ofertas relevantes que somete a su libre elecci�n. Mohandas Ghandi dedic� su vida a la liberaci�n de sus compatriotas. Ella desarrolla la capacidad de estudiar los problemas y buscarles soluciones, refuerza el sentido pr�ctico y genera el gusto por la tecnolog�a. Las tareas que implica una actividad deben ser distribuidas por igual, teniendo s�lo en cuenta las posibilidades personales de los participantes. Puede que una Unidad Scout no sea muy rigurosa en aplicar todos los elementos del m�todo scout, como se analizar� en detalle en el cap�tulo 4, pero si mantiene viva la respuesta a estos tres dinamismos, el inter�s de los j�venes nunca decaer�. �qu� pens�bamos y sent�amos cuando lo est�bamos haciendo? CONTAR ES ENTRAR EN LA MAGIA El marco simb�lico tambi�n supone en los responsables scouts la virtud del �buen contar�, la que no siempre se valora. Debido a la comunicaci�n electr�nica, la cultura de los adolescentes � expresada en la m�sica, el vestuario, el lenguaje, los estilos � es cada vez m�s una cultura mundial y uniforme. En la patrulla y en la Unidad los j�venes son los protagonistas de las actividades. De ah� que � conociendo bien el m�todo y la forma en que opera- sean ellos los llamados a imaginar con libertad y aplicarlo de acuerdo a la realidad a la cual enfrentan. Los temas, o grupos de temas, que con m�s frecuencia surgen entre las actividades variables de las Unidades Scouts son: T�cnica y habilidades manuales Reflexi�n, conocimiento de s� mismo y de los dem�s Deportes Expresi�n art�stica en sus distintas formas Servicio a la comunidad Vida familiar Comprensi�n intercutural Derechos Humanos y democracia Educaci�n para la paz y el desarrollo Que las actividades variables se desarrollen con mayor frecuencia en trono a estos temas, no descarta que se consideren otros que pueden surgir de los intereses de los j�venes o de la realidad social en que viven. Asumir este nuevo cuerpo, aceptar sus caracter�sticas y aprender a gobernarlo, son asuntos esenciales de la adolescencia. Esto les dur� m�s de media hora... Rogu� a los indios que nos llevaran a sus casas. La imagen elegida es un emblema japon�s de larga vida. La imaginaci�n�. Participo en las actividades de servicio que organiza mi patrulla. Como todo innovador social, fue acusado de traidor, loco, exaltado y charlat�n, pero su vehemencia siempre logr� el apoyo del Rey de Espa�a. En este aspecto el m�todo scout propone a los j�venes una serie de objetivos a lograr, que est�n basados en los valores scouts y modificarla o ampliarla, hasta que ella se ajuste a lo que �l quiere lograr de s� mismo. Mediante la elecci�n de un nombre la patrulla afirma su individualidad, el sentido de pertenencia de sus miembros y su anatom�a. Las especialidades LAS ESPECIALIDADES DESARROLLAN ACTIVIDADES INNATAS Una especialidad es un conocimiento o habilidad particular que posee sobre una determina manera. Un hermano mayor siempre quiere lo mejor para sus hermanos, por lo que adem�s de jugar tambi�n orienta, protege y corrige sin castigar. Generalmente vinculamos la pureza con la vida sexual y es entendible que as� sea porque la pureza se relaciona estrechamente con el amor; pero el amor, o la falta de amor, y la pureza, o la impureza, no s�lo ata�e al sexo. Las Unidades suelen estampar sobre el sello el timbre de la Unidad o del Grupo Scout respectivo, dando con eso a la Bit�cora el aspecto de un pasaporte personal, muy propio de quienes cruzan las fronteras para explorar nuevos territorios. Es preciso que apunte al perfeccionamiento del joven, es decir, que ofrezca la oportunidad de practicar alguna de las conductas contenidas en sus objetivos personales. No obstante estas diferencias y matices, en la Gu�a ambas expresiones se usado como sin�nimas.ConocimientoUsado en esta Gu�a en su sentido pedag�gico, como compresi�n que la persona adquiere de algo que notoriamente pertenece a la realidad y que por el acto de aprendizaje pasa de lo desconocido a lo conocido. En algunos casos participan en las actividades junto a ellos. La cohesi�n de la patrulla, y por ende su estabilidad y permanencia, dependen de la coincidencia entre estos tres tipos de roles. Son �terminales� en t�rminos de lo que le Movimiento puede ofrecer, pero no lo son par la persona, la que durante toda su vida nunca deja de completarse. POR LA PROMESA NOS COMPROMETEMOS A HACER LO MEJOR DE NOSOTROS La Promesa es un ofrecimiento voluntario y no un juramento. Las actividades de Unidad se eval�an primero en las patrullas y luego en el Consejo de Unidad. Ella le mantendr� fijo en un estado en los impulsos b�sicos y el placer personal ser�n la sola �ley�. Participo en actividades relacionadas con los derechos de las personas.Vive su libertad de un modo solidario, ejerciendo sus derechos, cumpliendo sus obligaciones y defendiendo igual derecho para los dem�s. Para obtener esos dirigentes, debemos superar nuestras perspectivas tradicionales sobre el liderazgo. HOMBRES Y MUJERES SON IGUALES Y DIFERENTES Como se ha dicho, los cambios hormonales que detonan el despertar de la adolescencia marcar�n diferencias f�sicas y motrices y ritmos de crecimiento distintos entre el hombre y la mujer. Sin embargo, algunas actividades fijas, como campamentos y excursiones, que se realizan con contenidos diversos e incorporan actividades variables, debieran expresar sus objetivos por escrito. Los n�meros art�sticos de las patrullas deben ser cortos, variados y de buen gusto. Ser una persona de car�cter es algo dif�cil de lograr. Ellos pueden adaptarse teniendo en cuenta las diferencias geogr�ficas, culturales, sociales, econ�micas y otras propias del medio en que act�an los j�venes. En el primero, aproximadamente de 11 a 13 a�os, de un modo general las preocupaciones del adolescente se concentran en los aspectos biol�gicos del yo. El cambio de etapa implica un cambio de bit�cora. La balanza es el significante y la justicia el significado. Escribi� cartas y libros que conmovieron a los reyes de Espa�a, a los que visit� personalmente m�s de 5 veces, logrando la promulgaci�n de varias leyes de protecci�n. La relaci�n interactiva, de colaboraci�n educativa y aprendizaje mutuo, existente entre j�venes y dirigentes SEGUNDO, LO QUE LAS PERSONAS QUIEREN LOGRAR: LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS Y LAS ACTIVIDADES QUE CONTRIBUYEN A OBTENERLOS Esto significa: Que en las patrullas y en la Unidad Scout todo se realiza mediante actividades que enfatizan el descubrimiento, de acuerdo al principio de aprendizaje por la acci�n. Anexo t�cnicoDocumento que acompa�a a las fichas de actividades cuan �stas requieren informaci�n t�cnica espec�fica para su realizaci�n.AprendizajeProceso mediante el cual el sujeto incorpora contenidos, adquiere destrezas o habilidades pr�cticas, cambia sus actitudes o adopta nuevas estrategias de conocimiento y/o acci�n.Aprendizaje por la acci�nElemento propio del m�todo scout que alude a la educaci�n activa y en virtud del cul se plantea que los j�venes aprendan por s� mismos a trav�s de la observaci�n, el descubrimiento, la elaboraci�n, la innovaci�n y la experimentaci�n.Aprendizaje a trav�s del juegoElemento del m�todo scout que promueve el aprendizaje fomentado en los j�venes una �actitud de juego� y utilizando el juego como actividad que contribuye a la integraci�n social.Aprendizaje a trav�s del servicioElemento del m�todo scout que, como expresi�n de los principios sociales del Movimiento, propicia que los j�venes asuman una actitud solidaria, realicen acciones concretas de servicio y se integren progresivamente en el desarrollo de sus comunidades.Apropiaci�n de un territorioUno de los tres dinamismos esenciales que apoyan el marco simb�lico en la Unidad Scout, junto con el gusto por explorar y la pertenencia a un grupo de amigos. Una proposici�n enteramente positiva, no arbitraria, expresada en un lenguaje pr�ximo a los j�venes y respaldada por razones que invitan a adoptarla. Para dise�ar s�lo se necesita conocer el m�todo scout y tener una actitud educativa. �vemos ahora las cosas de otra manera? Su ausencia deteriora el sistema de patrullas o lo convierte en una mera divisi�n administrativa de la Unidad. Se trata de obtener el m�ximo provecho de la simulaci�n, tanto en t�rminos del ejercicio de la participaci�n como del atractivo de la actividad en s� misma. Lo importante reside en que su significado para los j�venes es el mismo y en que del testimonio de aquellos grandes exploradores, ellos y ellas tomar�n la fuerza y los valores que necesitan para acceder y manejarse en esas nuevas dimensiones. Son las primeras manifestaciones del paso de la dependencia infantil a la autonom�a adulta, que se desarrolla fuertemente m�s avanzada la adolescencia. Ponen en juego sus sentidos y desarrollan su imaginaci�n. As� como la patrulla puede ser mixta, la unidad Scout tambi�n puede serlo, esto es, estar integrado por patrullas de distinto sexo y/o mixtas, decisi�n que debiera depender del Consejo de Unidad y del respectivo Grupo Scout, atendiendo a su historia, a sus opciones educativas y a las caracter�sticas culturales del medio en que se desenvuelve. Se preocupan de la aplicaci�n de todos los elementos del m�todo para que exista vida de grupo; y crean condiciones para que funcionen los campos de aprendizaje en las patrullas. B.P. De este mismo tipo es la opci�n de los objetivos cuyo logro le permitir� crecer como persona. LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS SE LOGRAN A TRAV�S DE TODO AQUELLO QUE LOS J�VENES HACEN, DENTRO Y FUERA DEL MOVIMIENTO SCOUT Exceptuada la adquisici�n sistem�tica de conocimientos, tarea que corresponde b�sicamente a la escuela, el conjunto de objetivos educativos se refiere a todo lo que los j�venes hacen en todas las dimensiones de su personalidad. Fija las normas de convivencia, decide las actividades de la Unidad y est� integrada por todos sus miembros, aunque los dirigentes participan en ella sin derecho a voto,Asesor Personal de Formaci�nDirigente scout que acompa�a y apoya a otro durante un per�odo de su proceso de formaci�n. EL LEMA RECUERDA LA PROMESA EFECTUADA El lema de los scouts est� estrechamente ligado a la Promesa: �SIEMPRE LISTO! Se realiza de acuerdo a criterios de equilibrio entre las distintas �reas de crecimiento, entre actividades de patrulla y de Unidad y entre actividades de corta, mediana y larga duraci�n.PandillaAun cuando esta palabra tambi�n se utiliza para designar al grupo que se re�ne con fines delictivos o il�citos, uno de sus significados, y en est sentido se utiliza en esta Gu�a, se refiere al grupo informal de amigos que se re�ne para disfrutar la amistad y apoyarse mutuamentePatrullaEn la Unidad Scout, forma de organizaci�n y aprendizaje por el cual j�venes amigos integran con libertad y �nimo permanente un peque�o grupo con identidad propia, con el prop�sito de disfrutar su amistad, apoyarse mutuamente en su desarrollo personal, comprometerse en un proyecto com�n e interactuar con otros grupos similares.Patrulla homog�neaAquella que integra j�venes del mismo sexoPatrulla horizontalEs aquella que est� compuesta por j�venes de una edad similar. La aplicaci�n del Marco Simb�lico MANTENER VIVO EL ESP�RITU DE AVENTURA El �xito sin igual que el Movimiento Scout ha obtenido entre los j�venes, tanto hoy como en sus or�genes, se explica porque los invita a realizar actividades que corresponden estrechamente a estos tres dinamismos esenciales: exploraci�n, territorio y pandilla. Sin embargo, como dicen relaci�n con varios aspectos de su personalidad, contribuyen de un modo general al logro de los objetivos en las distintas �reas de crecimiento. As� como no contribuyen al Movimiento personas que sin haber alcanzado su madurez, utilizan el liderazgo scout en forma de compensar frustraciones personales no resueltas; tampoco sirven quienes no tienen un compromiso con la vida de la sociedad. Al mismo tiempo se flecta ligeramente el brazo hacia atr�s y se ubica la mano a la altura del hombro con la palma mirando hacia delante. Se trata de un programa de objetivos par la vida y no s�lo para la actividad propiamente scout. La evaluaci�n del desarrollo personal de los j�venes, es decir, de su progresi�n, s�lo ser� posible cada cierto tiempo. El lenguaje no verbal comunica muchas m�s cosas que el verbal. Estas situaciones son parecidas a la anterior, con la diferencia que en estos casos lo m�s probable es que el nuevo integrante no tenga amigos ni en la patrulla ni en la Unidad. Seg�n el motivo que celebran, su contenido siempre es similar; su realizaci�n frecuente contribuye a crear la atm�sfera propia de la vida de grupo en la Unidad; y no est�n dirigidas al logro espec�fico de un objetivo de grupo o grupo de objetivos educativos de los j�venes. Para actuar como motivador hay que privilegiar las relaciones, ayudando sinceramente a los dem�s a comprender y descubrir por s� mismos, dejando plena libertad de opci�n. Es una verdadera celebraci�n, en que la Unidad y el ambiente en que act�a, festejan el hecho que un joven o una joven est�n dispuestos a asumir y cumplir un compromiso que libremente ha querido tomar. 11 A 13 A�OS13 A 15 A�OSOBJETIVO TERMINALParticipo de los juegos, excursiones y campamentos que organiza mi patrulla. La evaluaci�n ser� a�n mejor si el joven o la joven, adem�s de dar a conocer su especialidad le ha permitido hacer cosas, demuestra c�mo esas cosas que hizo constituyeron un servicio �til para otras personas: el fot�grafo ilustr� con sus fotograf�as el problema de la basura en su sector; y la actriz particip� en una representaci�n art�stica en un hogar de ancianos. S� lo que puedo y no puedo hacer con mi cuerpo. Por �ltimo, la patrulla, prepara su propia propuesta de actividades de Unidad que presentar� ante la asamblea. Los dirigentes �desempe�an con eficacia el papel que les corresponde? La expresi�n �de j�venes�, pone �nfasis en que son propios j�venes quienes proponen y eligen su programa, lo que resulta su car�cter din�mico y ubica a los adultos en un papel de facilitadores. Por eso la Promesa es tambi�n un compromiso para trabajar por la paz. La Ley y el Orden, el respeto a la autoridad, son considerados como absolutos. He prometido esforzarme por vivir la Ley y la Promesa Scout.Comprendo que lo que me piden la Ley y la Promesa Scout es importante para mi vida. Libro Guía para el Dirigente de la rama Scout cantidad. Se desarrollan las gl�ndulas sudor�paras y seb�ceas. Cantar y bailar son actividades que unen, que ayudan a superar inhibiciones y que despiertan la alegr�a. Gracias a la solidaridad de quienes expusieron su vida, se hab�a logrado salvar a los protagonistas de la exploraci�n. Las reuniones de patrulla var�an mucho de contenido entre una y otra. Tambi�n cuando han sido testigos de su impacto, lo que ocurre cuando los j�venes han debido realizar parte de la actividad en sus hogares y los padres han tenido la ocasi�n de ver que hacen; o cuando observaron la forma en que su hijo o hija se ha involucrado en una actividad de larga duraci�n, o al regreso de un campamento de larga duraci�n; o al inicio de un a�o con respecto a las actividades del per�odo anterior. Al crear en los j�venes esta tensi�n creativa, el dirigente siembra en ellos la capacidad de acceder por s� mismos al futuro deseado. Ellos tambi�n eran hijos de Dios. As� el joven podr� descubrir a Dios de una manera diferente, presente en las personas y en el mundo, metido en el coraz�n de sus nuevas aspiraciones. Estas variaciones pueden tener a su patrulla, ya que seg�n c�mo se modifiquen los rangos de edad que de encuentran en su interior, puede pasar de mixta a homog�nea o viceversa. Puede originarse en una idea, pero si es tan convincente como para lograr el respaldo de todos, cesa de ser una abstracci�n, se hace palpable y se comienza a percibir como si fuera visible. Estos fen�menos no son buenos ni malos, simplemente son. Las tareas personales dentro de una actividad colectiva, son aquellos trabajos que cada joven asume como contribuci�n al logro de un objetivo com�n y no requieren de mayor explicaci�n. Paralelamente, se asignan tareas dependiendo de las actividades que se desarrollan. Las leyes ya no son intangibles y pueden ser cambiadas por consentimiento mutuo. Es solamente a partir de los 10 u 11 a�os que la cosas cambian: se empieza a percibir que la regla reposa sobre un consentimiento mutuo. CONTENIDO. No estar�n de m�s algunas palabras de est�mulo, pronunciadas en cada caso por el dirigente encargado del respectivo seguimiento. Si en el ciclo se desarrollaron actividades de larga duraci�n que concentraron la atenci�n de los dirigentes y no se destin� el tiempo necesario al acompa�amiento de los j�venes, las conclusiones deber�n dilatarse, ya que se necesitar�n conversaciones m�s profundas o prolongadas. Si los nuevos integrantes provienen de la Manada del mismo Grupo Scout, hay que advertir previamente a las patrullas, de manera que �stas tengan la oportunidad de conocer a los futuros scouts, crear v�nculos personales, discutir su eventual ingreso y lograr el inter�s del candidato. Podr�a tratarse de una Unidad nueva que ha limitado su diagn�stico al tema de la vida en la naturaleza. Y no s�lo crecer en la funci�n, sino tambi�n desarrollarse como persona, para bien de los j�venes y de s� mismo. Hoy el desaf�o no es explorar esos desiertos, sino investigar para revertir a la brevedad el proceso. 11 A 13 A�OS13 A 15 A�OSOBJETIVO TERMINALConozco y comprendo la Ley y la Promesa Scout. Los dos criterios anteriores no afectan la herencia de una cultura particular ni las concepciones educativas de un determinado medio, ya que si de acuerdo a esa cultura y a esas concepciones los grupos informales de amigos son mixtos, entonces la patrulla tampoco lo ser�n. La interacci�n entre las patrullas debe promover la complementriedad entre los sexos. y el desafío relacionados con la vida al aire libre. Esto reduce la posibilidad de que los j�venes se aburran y no tengan en qu� emplear su tiempo y energ�a. Tuvimos suerte, gracias a los vientos de la Providencia. Las personas que por cualquier circunstancia violan esos derechos o act�an con negligencia, deben asumir la responsabilidad que les corresponde por sus actos. A la inversa, puede que una actividad no sea evaluada como exitosa y sin embargo haya producido, en algunos o varios participantes, experiencias que contribuyen a la adquisici�n de conductas deseables. unicacion s r l. guia para el dirigente de la rama scout by cq diris issuu. LA FORMACI�N DEL CAR�CTER Adem�s de tener inteligencia, el ser humano posee voluntad. La evoluci�n sexual conduce durante todo este per�odo a una progresiva y apropiada afirmaci�n de su rol sexual, la que depende de una fuerte positiva identificaci�n con la figura paterna �ya sea el progenitor del mismo sexo u otra figura adulta que lo reemplace-, de experiencias gratificantes con personas del sexo opuesto y e v�nculos identificatorios con otros j�venes de su mismo sexo. Es el momento en que el joven tome conciencia de los valores universales fundados sobre los derechos del hombre. TENER CAPACIDAD PARA ESTABLECER RELACIONES EMP�TICAS La empat�a es la capacidad de reproducir en uno mismo los sentimientos de otra persona y as� comprenderlos y comprenderla, �poni�ndose en su lugar�. Download Free PDF. Las estructuras esquel�ticas y musculares siguen el patr�n general del estir�n, si bien con ritmos de crecimiento distinto. Soy capaz de decir que no cuando creo que algo es incorrecto. La participaci�n se entiende como un proceso creciente y voluntario de cooperaci�n y di�logo de los j�venes en los asuntos comunes, ya sea de la patrulla o de la Unidad, lo que permite aprender descubriendo �entre todos�. Eso tampoco importa mucho, ya que poco a poco esta actividad ir� generando una actitud, y cuando eso ocurra, el esp�ritu de servicio se habr� convertido en una manifestaci�n espont�nea del car�cter del joven, enteramente integrada a su personalidad. Un responsable cuyo entusiasmo no decae termina contagiando a todos. Aprecio la cultura de mi pa�s y me identifico con ella. Motivan un intercambio de opiniones sobre las distintas ideas de actividades de patrulla que est�n circulando: las sugeridas por los propios j�venes en el consejo anterior, las propuestas por el Consejo de Unidad y otras que pueden surgir en ese momento como resultado de la consideraci�n del �nfasis fijado. LOS RESPONSABLES MANTIENEN EL RTIMO DE LAS ACTIVIDADES Las actividades se desarrollan de acuerdo a un determinado �ritmo�. Las actividades, ya sean de patrulla o de Unidad, son ideadas y propuestas por los j�venes, pero a menudo los dirigentes deben despertar su imaginaci�n, deslizar ideas, sugerir iniciativas, ayudar a mantener el entusiasmo para que la actividad tenga atractivo, aventura y emoci�n. En un mundo en cambio incesante, en el cual lo que m�s cambia es la velocidad del cambio, de poco sirve centrar el aprendizaje en los contenidos, ya que lo que hoy se aprende, ma�ana estar� obsoleto. �En qu� forma participan las patrullas? En ning�n caso pretenden anular la creatividad de los j�venes y dirigentes, los que nunca deben dejar de generar actividades a partir de su propia realidad. El esquema corporal, que es la imagen interna que manejamos de nuestro propio, se ve alterado por dichas transformaciones. Esta tensi�n hace que el joven act�e en pos de la visi�n de un futuro mejor, de una manera de ser. Erik y su familia llegaron a la �tierra del hielo�, hoy Islandia, donde antes hab�a llegado el vikingo sueco Floki y posteriormente se construy� una colonia. 11 A 13 A�OS13 A 15 A�OSOBJETIVO TERMINALEscucho las opiniones de los dem�s y si no estoy de acuerdo lo digo con respeto. Para acceder a un nivel adulto de �respecto cr�tico� frente a la ley, el c�lebre psic�logo Jean Piaget distingue dos �motores� que permitir�n al joven progresar hacia la autonom�a moral. LA PATRULLA COMO GRUPO INFORMAL. En esta edad ya no existen s�mbolos exclusivos para cada �rea de crecimiento y los testimonios, numerosos y variados, pertenecen a hombres y mujeres que definitivamente existieron, que abandonando lo conocido partieron un d�a al descubrimiento de otras dimensiones, ya sea buscando nuevas tierras, investigando en las entra�as de los fen�menos, explorando el espacio o abriendo nuevas dimensiones sociales, culturales o espirituales. Al producirse un cambio �ste debe ser progresivo, considerando cuidadosamente los sentimientos del joven o de la joven. Su apertura a esos ambientes implica aprendizaje, ya que su interacci�n con ellos hace las veces de �espejo� que les devela el avance en su crecimiento. Toma contacto con la vida de grupo de la Unidad, su estructura, visi�n, nombres, s�mbolos y tradiciones. Habr� que saber coexistir con la tendencia a la soledad y al hermetismo, fruto del asombro ante la transformaci�n sexual que irrumpe. Se destacan: De canto en canto escrito por Oficina Scout … Por el mismo motivo, el s�mbolo de la historia fant�stica del pueblo libre de los lobos no puede prolongarse m�s all� de los 10 u 11 a�os, ya que a esa altura los ni�os cambian su forma de pensar. AGREGAR A FAVORITOS ELIMINAR DE LA LISTA. �c�mo podr�a alguien pasar su vida observando una puerta sin jam�s abrirla?�. Por eso el que ama crece como persona y se acerca m�s a �l. Las especialidades que proponemos a los j�venes pretenden ser ese punto de partida, fomentando la adquisici�n y el ejercicio de habilidades en torno a un tema espec�fico, desarrollando aptitudes innatas, motivando la exploraci�n de nuevas aficiones y, como consecuencia, mejorando su autoestima gracias a la seguridad que comporta el manejo de una destreza. Necesita saber c�mo funciona el mundo, sus redes, sus influencias, sus problemas, sus actores. Se clasifican en: primarios, los que afectan a las g�nadas, test�culos y ovarios, es decir, a los �rganos directamente involucrados en los procesos de la copulaci�n y reproducci�n; y secundarios, que se refieren a las modificaciones f�sicas que guardan relaci�n con el sexo o con la reproducci�n como por ejemplo, la aparici�n de vello p�bico y axilar, cambios en el timbre de voz, sudoraci�n con olor y otros.Carpeta PersonalCarpeta individual que mantienen los dirigentes respecto de cada miembro de la Unidad Scout, en que se incluye la ficha individual y la hoja de control de la progresi�n, adem�s de todo otro antecedente o documento que se estima importante para mantener la historia del paso de cada joven por la Unidad.CelebracionesT�rmino empleado en esta Gu�a para referirse tanto a fiestas como a las ceremonias de la Unidad Scout.Ciclo de programaPer�odo de una duraci�n aproximada de tres a cuatro meses, dentro del cual se diagnostica el avance de la Unidad, se seleccionan, organizan, desarrollan y eval�an las actividades; y se eval�a y reconoce el crecimiento personal de los j�venes.Ciclos de desarrolloPer�odos de edad determinados por las caracter�sticas evolutivas de ni�os y j�venes y que dan origen a las Ramas del Movimiento Scout. De ah� que en la Manada la seisena b�sicamente facilita la organizaci�n y el control del grupo, no llegando a tener car�cter de �comunidad de vida� que atribuimos a la patrulla y, con m�s intensidad, a los Equipos de las Ramas Mayores. A quienes les interese el resultado inmediato hallar�n poco atractivo en la serena y paciente labor del dise�o. Esto supone en el l�der una cierta capacidad para ayudar a los j�venes en varias tareas tales como fijarse objetivos personales, desplegar esfuerzos constantes para lograrlos, saber admitir y reconocer carencias y avances, tener tolerancia al fracaso y voluntad de recomenzar y muchas otras. Este prop�sito est� impl�cito y, lo m�s probable, no forma parte de las inquietudes de una joven o de un joven cuando deciden ingresare al Movimiento, pero se hace expl�cito a trav�s del s�mbolo. No basta realizar actividades ni que �stas sean exitosas. Definido el �nfasis, hay que imaginar las actividades que lo hacen posibles; y luego de idear las actividades, hay que pensar en la forma de proponerlas a los j�venes. Estos ejemplos nos permiten entender que lo mismo pasa en el terreno de los conceptos abstractos y en los valores. A las 6:00 de la ma�ana, hora de Greenwich, del domingo 21/03/99, Bertrnad Piccard y Brian Jones se convirtieron en los primeros aer�tatas en dar la vuelta al mundo sin escalas, luego de haber volado en globo tripulado durante 19 d�as, 21 horas y 55 minutos, recorriendo 41.290 kil�metros. Nos construimos compartiendo con nuestros amigos, am�ndolos y aprendiendo de ellos, sostenidos por ellos muchas veces. La vida en la Unidad, organizada por los j�venes sin manipulaci�n de lo dirigentes; los �secretos� de la Patrulla, guardados con celo en el Libro de Patrulla, el �rinc�n� o local de Patrulla, exclusivo para ella; las excursiones a lugares variados, distantes o antes desconocidos; el enfrentamiento de responsabilidades, individuales y en grupo, que nunca se les hab�a entregado, son, entre muchos otros, nuevos territorios y dimensiones que brindan la oportunidad de explorar y conocerse, definir progresivamente la identidad e integrarse en el mundo. Jugar con otros incluye compartir, ayudarse, organizarse, saber ganar y saber perder. La balanza, por ejemplo, es considerada s�mbolo de la justicia, ya que en raz�n del equilibrio que la caracteriza representa la equidad, que es esencial a la justicia. Para lograrlo ser� necesario sortear una serie de desaf�os y de riesgos: Ante la incertidumbre de c�mo responder a las demandas crecientes de la adolescencia, es frecuente la aparici�n de la ansiedad, que es una situaci�n de transici�n y que no les impide funcionar y adaptarse, pero qie requiere de oportunidades que den seguridad. Surge la capacidad de ponerse en el lugar del otro y de pronto todo puede ser cuestionado desde ese �otro� punto de vista, en un ejercicio que parece no tener fin. Para quienes no cumplen con las condiciones las puertas se cierran. La riqueza de la convivencia en las patrullas, la actitud acogedora de los dirigentes, el atractivo de las actividades que se realizan, el desaf�o que representan los objetivos personales, los valores de la Ley y las normas espont�neas que rigen la vida en com�n, el compromiso que genera la Promesa, el sentido de prop�sito que otorga el marco simb�lico, la atracci�n de la vida al aire libre, la alegr�a obtenida a trav�s del servicio a las dem�s personas, los mecanismos democr�ticos utilizados para la toma de decisiones, la pertenencia que dan los s�mbolos, el significado de las celebraciones, los juegos, los cantos, en fin, todo lo que ocurre como producto de la aplicaci�n articulada del m�todo scout, va construyendo progresivamente esa atm�sfera especial. Hoy sabemos que este tipo de campos existen � al igual que los campos gravitacional, electromagn�tico y cu�ntico � no porque los veamos directamente, sino porque experimentamos sus efectos. ES UNA PERSONA LIMPIA EN PENSAMIENTOS, PALABRAS Y OBRAS Esta �ltima proposici�n de la Ley Scout, que se refiere a la integridad y a la pureza y que B.P. Puede ser en la misma reuni�n en que cada Consejo escuch� la autoevaluaci�n de sus miembros y opin� sobre ella, o en la siguiente. Ten�a 22 a�os. Adem�s, si los dirigentes se ven en la obligaci�n de tener que hacerlo con frecuencia, eso puede ser signo de que algo de fondo no est� caminado en el sistema, tanto que a cada rato se hace necesario refrescar lo prometido. Quien comparte descubre que todas las personas tenemos algo que comunicar, que todos necesitamos espacios a trav�s de los cuales manifestarnos, que todos merecemos ser respetados y apreciados.
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