Las Competencias Básicas En El Área De Inglés, Do all sporting prizes have a significant positive impact on attendance in a European national football league? COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDADESTÁNDAR: Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único. Unidad 161, Morelia, Michoacán, México, UPN. Por un lado propone la gramática de estados finitos, de la cadena de Markov que es relacional la cual se define “como una cadena de sucesión de ensayos similares u observacionales en el cual cada ensayo tiene el mismo número finito de resultados posibles y en donde la probabilidad de cada resultado para un ensayo depende del resultado del ensayo inmediatamente procedente y http://www.infoamerica.org/documentos_pdf/markov.pdf, El segundo modelo de la lingüística moderna es el de la gramática de constituyentes inmediato, donde los componentes de la oración son indispensables como sujeto y predicado, con lo que se realiza un análisis y reflexión del texto, la oración y la palabra. CAPACIDADES CONOCIMIENTO ACTITUDES Expresión y compresión oral dialoga con sus compañeros acerca de si mismo y de su entorno inmediato con entonación adecuada y … • Infiere el significado de las palabras por el contexto. Obtiene información explícita con ayuda audiovisual y expresiones corporales del emisor. El trabajo por competencias y gestión son necesarias para el desarrollo de competencias profesionales, que empiezan a fortalecerse desde las capacidades cognitivas, afectivas y psicomotrices, donde el individuo debe conocer los conceptos y procedimientos, así como actitudes y valores. Por otra parte el padre de la lingüística Chomsky propone la competencia pragmática que se refiere al conocimiento de las condiciones y uso apropiado de una legua. Competencia digitales para la industria Administración de personal (Administrativo) Psicología experimental (PS32) administración de operaciones (1318) Comunicación y Resolución de … Se sitúa dentro de contextos socioculturales distintos. Apreciar y tolerar las diversas manifestaciones culturales. Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica Infiere e interpreta información de textos orales Estos programas contienen las definiciones de las competencias y sus capacidades; los enfoques que son los marcos que brindan los elementos teóricos y metodológicos que … El enfoque comunicativo es el marco teórico y metodológico que sustenta al área de comunicación. Un problema importante es que en nivel superior la planta docente está saturada y muchos sin el perfil docente y desligados de las tecnologías de la información. 0000000790 00000 n ¿Qué le aporta el área al proceso de formación de los estudiantes? 0000007554 00000 n Son la responsabilidad principal del conocimiento del estudiante. -TEJEDA Fernández, José. La capacidad nos ayudará a encontrar la capacidad que poseemos para ese trabajo. © Copyright es.removalsclassifieds.com, 2023 Enero | Acerca del sitio | Contactos | Política de privacidad. This allows to link your profile to this item. Respeto : Respeta y valora las ideas de los demás. Realiza acciones de exploración y juego, en las que utiliza ambas manos de manera coordinada. Grupo CIFO Universidad Autónoma de Barcelona España. Por otra parte en “sentido estricto la situación es más bien a la inversa el desarrollo de determinadas competencias genera la construcción de ciertos conocimiento (Ibidem:15). Promover el gusto e interés por el estudio de una segunda lengua. Hay 7 tipos de capacidad: capacidad de alfabetización, capacidad de aritmética, capacidad de tecnología de la información y la comunicación, capacidad de pensamiento creativo y crítico, capacidad de personalización y socialización, capacidad de comprensión ética y capacidad de comprensión intercultural. 0000017150 00000 n © 2019 Universidad Abierta. Esto, a su vez, los ayudará a convertirse en líderes, mentores, asesores y buenos ciudadanos exitosos. El concepto de competencias. La alfabetización (incluidas las nociones básicas de ciencias), las nociones de cálculo y las competencias prácticas. Inglés Secundaria contestada CUÁNTAS COMPETENCIAS TIENE EL ÁREA DE INGLÉS? (Gomez, 1981:289). Capacidades Humanas. No podemos predecir nuestra capacidad en ninguna actividad nueva hasta que realicemos ese trabajo. Es por eso importante que la enseñanza de las lenguas se tome en consideración la capacidad, competencias y actuación lingüística. UN POEMA¹ PARA EL SIGLO XXI Y LA RECEPCIÓN DE LA CRÍTICA LITERARIA², CONTRA LA ENSEÑANZA DEL FALSO CONOCIMIENTO : errores postmodernos sobre el signo lingüístico, Sobre la falta de destreza, el descuido y la apertura nociva tanto en las artes visuales como en la literatura, ANÁLISIS DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE INGENIERÍA AERONÁUTICA, HÁBITOS DE ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO ANTES Y DESPUÉS DE LA APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN CON ESTUDIANTES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR, ACERCAMIENTO AL PROCESO DE TITULACIÓN A PARTIR DEL DESARROLLO DE LA ESCRITURA ACADÉMICA EN EL NIVEL SUPERIOR, PROPUESTA PARA EL USO DE LAS TIC EN BACHILLERATO TECNOLÓGICO PARA LA ENSEÑANZA VIRTUAL E HÍBRIDA, “COMPETENCIAS METODOLÓGICAS DE LECTURA”, UNA OPCIÓN PARA LA NIVELACIÓN PEDAGÓGICA EN SECUNDARIA. Support, encouragement and high expectations of children can, A partir de lo anterior se comprende por qué los modernos enfoques de la formación profesional. 0000031339 00000 n Participa en las actividades organizadas por el área. La comunicación interna como medio para promover una cultura organizacional en el ITSSLP. Capacidades motrices complementarias: coordinación y equilibro. 1.2 Dirección de la Empresa. Competencias generales y básicas según el Proyecto Tuning 3. En nuestro idioma nativo estas competencias ya las hemos adquirido. Por otro lado, Competencia mostrará nuestras habilidades y talentos en ese trabajo. 78000, San Luis Potosí, S.L.P., fecha de última modificación 31 Diciembre del 2016. Según Manno (5): … Aquí la capacidad se combina con la competencia en términos de trabajo. Utiliza recurso verbal y no verbal en el proceso comunicativo así como las expresiones necesarias para iniciar o terminar un dialogo. Realiza acciones y movimientos de manera autónoma –en los que expresa sus emociones–, que le permiten adquirir posturas, desplazarse en el espacio, explorar su cuerpo e interactuar con el entorno: Manifiesta las sensaciones que percibe de su cuerpo, y da muestra de que reconoce algunas partes del mismo, a través de gestos, movimientos y al responder a las solicitudes que surgen en la interacción cotidiana con el adulto que lo cuida. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera, Adecúa el texto a la situación comunicativa, Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada, Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente, Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito, Educación Básica Regular y la Educación Básica Especial, Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera, Interacción dinámica entre uno o más interlocutores, Implica la combinación de las siguientes capacidades, Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada, Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica, Infiere e interpreta información de textos orales, Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores, Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral, DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DEL DESARROLLO, Se expresa adecuando el texto a situaciones comunicativas cotidianas, . Podemos verificar la competencia mediante el aprendizaje previo. ANEXO II. El estudio de la lengua inglesa le permitirá al estudiante acercarse de forma crítica hacia nuevos escenarios sociales que afectaran positivamente su manera de relacionarse con el mundo, además de prepararlo para el entendimiento de las nuevas dinámicas culturales inmersas en la “aldea global”. Muestra solidaridad con sus compañeros ayudándoles a salir adelante, frente a las dificultades personales y/o del área. Las competencias son aquellas características individuales (motivación, valores, rasgos, etc.) http://www.gestiopolis.com/la-inteligencia-emocional-en-la-practica-daniel- goleman/. Establece relaciones entre representaciones. http://www.csub.edu/~tfernandez_ulloa/spanishlinguistics/chomsky%20y%20la%2 0gramatica%20generativa.pdf Asume una vida saludable. <<9B6399F3892E3842891C6C1C6ED081AC>]>> Área de Lengua y LiteraturaÁrea de InglésÁrea de SocialesÁrea de MatemáticasÁrea de Ciencias Naturales y Educación AmbientalÁrea de Expresión y DeportesCátedra de Gestión Empresarial y Emprendimiento Ciencias Económicas y PolíticasEducación Artística y Cultural Educación Religiosa EscolarÉticaÁrea de Filosofía Tecnología e Informática, PBX. 0000027964 00000 n Se … La capacidad nos ayuda a adquirir algunas habilidades que no podríamos haber identificado si no lo hubiéramos intentado. (DE) Mr President, it is surely a very good thing that the Council. Toma de decisiones, resolución de problemas, habilidades de comunicación, habilidades de liderazgo y resultado final. Otra función es la formación profesional donde se debe tener mayor flexibilidad en la gestión y en los planes de estudio, por ultimo nos propone la función de la educación superior es generar la acreditación y la calidad junto con la eficacia. Aquí nuevamente, la Competencia se combina con la Capacidad antes de descubrir nuestros talentos y habilidades. http://dspace.sheol.uniovi.es/dspace/bitstream/10651/18956/1/RevComplEducacio n_26-1.pdf Una apuesta por la generación de experiencias auténticas, memorables y significativas. El modelo por competencias introduce los conceptos gramaticales y creativos, un punto que se incluye es la teoría de la sintaxis que se relaciona con la fonología y la semántica. Su resultado final debe reflejar el talento y las habilidades de su proyecto o su trabajo. Aquí, tanto la capacidad como la competencia jugarán un papel importante en su trabajo. Policies have to have regard to the need to, Los refugiados pueden convertirse en agentes del desarrollo, Refugees can become agents of development if they are, Más de 600 empleados se encuentran dentro, de este programa, donde reciben formación específica que les, More than 600 employees are in this program, where they receive specific training that, Luchar contra el fracaso escolar y garantizar el, acceso a la tecnología de la sociedad del, beneficiarse de las oportunidades que ésta ofrece. A continuación te presentamos las competencias y capacidades. La capacidad del niño y de la niña de poner en práctica de forma integrada, en contextos y situaciones diferentes, tanto los conocimientos teóricos como las habilidades o conocimientos prácticos, así como las actitudes personales adquiridas. Esto se debe a las tendencias. -La propuesta de los cuatro pilares de la educación es muy importante reconocerla, pues pasa de ver en el individuo la calificación al desarrollo de Se comunica oralmente en su Lengua Materna Obtiene información del texto oral Infiere e interpreta información del texto oral Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica Principales problemas educativos de México. Zulmy Idad Organizacional. Esto da cuenta de la dimensión psicomotriz de la vida del hombre; es decir, de esa estrecha y permanente relación que existe entre el cuerpo, las emociones y los. general field once they have reached a particular school level, or that students in public schools master even less than half. En otras palabras una competencia es un tipo de capacidad. 3. Las habilidades comunicativas en inglés Construyo y /o evaluó propuestas curriculares pedagógicas, didácticas y evaluativas relacionadas con el español, Diario de Campo(estudiantes y maestros en formación), diarios pedagógicos, diarios de procesos de aprendizaje, planes de área, Desarrollo las clases articulando los modelos epistemológicos, curriculares, pedagógicos y didácticas presentados en PIA de español en la institución educativa de práctica, Plan de área, diario de campo, planes de clase, filmaciones de las clases, Construyo y /o evaluó propuestas curriculares pedagógicas , didácticas y evaluativas relacionadas con el inglés. Las competencias del área se evalúan a partir de situaciones que procuran ubicarse en contextos reales, tanto en la vida escolar como familiar y social de los estudiantes. ACTA EDUCATIVA, Vol. Se tiene que evidenciar con la ocurrencia de una conducta externa eficaz, mediante un habla con claridad, orden, coherencia y persuasión. El trabajo principal aquí es tu tarea. Localización De La Planta. Se comunica oralmente en su lengua materna. All Rights Reserved. UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION, ESCUELA de formacion DE EDUCACION INICIAL, TEMA: Área Psicomotriz competencias y capacidades. Ejemplo: Un niño solicita agua cuando tiene sed, avisa a un adulto cuando quiere ir al baño, se lava las manos cuando las siente pegajosas. Se deriva de la palabra francesa "capabilite" y la palabra latina "capabli". Variaciones Lingüísticas Entre El Inglés Br & Am En El área Legal, Unidad Didáctica globalizada de las áreas de Educación Física, Inglés y Educación Musical, Titulada en la Carrera de Administración de Empresas, organizada y dinámica con ansias y deseos de superación, puntual en cualquier área de trabajo, Poseo la capacidad de trabajar en equipo, con responsabilidad y un rápido aprendizaje, MANEJO DE LA TOTALIDAD CAPACIDAD INTEGRADORA. 0000020873 00000 n TÍTULO APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE AUTOESTIMA “APRENDIENDO A CONOCERME” PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DEL ÁREA PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES, Proyecto Curricular de Área: Inglés 2º Ciclo de Primaria PROYECTO CURRICULAR DE ÁREA: INGLÉS 2º Ciclo de Primaria Centro Calle Localidad Provincia Código Postal COMPOSICIÓN, CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes de la investigación Fuentes y Bastidas 2010, en su investigación titulada, Desarrollo de una Pagina Web Informativa Esta investigación está, METODOLOGÍA PARA LA ESTIMACIÓN DE VOLÚMENES DE AGUA EN PRESAS MEDIANTE IMÁGENES DE SATÉLITE E INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA Jorge Brena Zepeda*, Cervando Castillo Romano*, Héctor Sanvicente, Ensayo de interdisciplinariedad La enseñanza de la lengua inglesa El auge del inglés en este siglo ha sido considerable. La competencia muestra las habilidades del trabajo de un individuo. 04-2018-021311104100-102, ISSN: 2683-3379, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Las competencias transversales más valoradas y requeridas por las organizaciones son: Capacidad de resolución de problemas Capacidad de organización del trabajo Responsabilidad en el trabajo Capacidad de trabajar en equipo Autonomía y proactividad Relación interpersonal Capacidad de iniciativa Capacidad de innovación. El trabajo y la actuación serán más satisfactorios al final en comparación con otros. ���|T��'�����_ ���#�|���Wc�hr. Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia, Es tolerante frente al uso del ingles, apreciando la tecnología para mejorar su nivel de ingles. La evaluación del área de inglés está centrada en el conocimiento pedagógico que favorece el desarrollo de las competencias y capacidades lingüísticas de los estudiantes. En consecuencia se observa que la mayoría de los profesionistas carecen del manejo del inglés, informática, gestión empresarial, conocimientos básicos, habilidades sociales, gestión de la calidad, actitud, ética, iniciativa y prevención de riesgos laborales. Valores de la UMCH 10. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales al interpretar los códigos, principios y … Tema N˚ 2 Las competencias, capacidades y estándares de aprendizaje en el área curricular de Educación … Esquema de competencias básicas 6. La idea de trabajar competencias en el aula precisa del uso de nuevas pautas … La OCDE determina que una competencia es la capacidad para responder a las exigencias individuales y sociales para realizar una actividad o tarea. La diferencia entre capacidad y competencia es que la capacidad requiere habilidad y la competencia requiere habilidades y talentos. El Área de Humanidades Inglés, incentiva el desarrollo de competencias comunicativas y lingüísticas, fortaleciendo la habilidad para comprender y producir textos escritos y orales, manifestación de ideales, descripciones, juicios comparativos y demás actividades ligadas a la gramática que prepararán al individuo a la inmersión en contextos culturales propios de la lengua inglesa. el conocimiento para su aplicación en diversos contextos. Requiere mucha práctica. Desarrollar la capacidad para emitir ideas y manifestaciones de la realidad, de manera verbal y/o escrita en una segunda lengua. Por último se da a conocer las características que deben cumplir los profesionistas para insertarse en el mercado laboral. CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DE SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA –AREA INGLES. Cuando el niño tiene la posibilidad de actuar y relacionarse libremente con su entorno, va probando por propia iniciativa determinadas posturas o movimientos hasta dominarlos y sentirse seguro para luego animarse a intentar otros. El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. Belaunde Nº 1014 - CHICLAYO Celular: 947972919 Email: neida_16_18@hotmail.com Titulada en la Carrera de Administración de Empresas, organizada y dinámica, Descargar como (para miembros actualizados), PROGRAMA DE AUTOESTIMA "APRENDIENDO A CONOCERME" PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DEL ÁREA PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS, DISEÑO DE UN BLOG PARA IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DIDACTICAS APOYADAS EN EL USO DEL INTERNET PARA EL ÀREA DE INGLES (PROYECTO DE INVESTIGACIÓN), Ensayo Interdisciplinar: Convivencia Escolar Y El área De Inglés. Comprende textos variados de mayor complejidad y extensión relacionados con temas de la realidad actual y expresados en un lenguaje de uso común. 0000001559 00000 n ¿Cómo se visualiza el desarrollo de esta competencia en los niños y niñas del nivel de Educación Inicial? 10. Por ello, es … son asimismo esenciales para lograr que la era de la información, lejos de crear nuevas divisiones sociales, fomente por el contrario la integración y la cohesión. • Tiempos verbales: verb “to be” present simple, present progrssive. Conocimientos necesarios para el lugar de trabajo. En el área de Investigación, el 42,86% de los egresados son competentes de acuerdo con los siguientes ítems: Manejo básico del idioma inglés para la lectura de textos científicos, Comunicación sistemática de su tarea profesional con gráficos y tablas y Redacción de artículos científicos y/o ponencias para la presentación de eventos científicos. Hasta que no nos arriesgamos a empezar algo, no podremos descubrir nuestro talento y nuestras habilidades ocultas. http://www.redalyc.org/pdf/916/91628049002.pdf En relación a la definición de los componentes existen cuatro tendencias: en primer término el concepto competitivo, se define por sus ámbitos de dominio que son las habilidades, destrezas, actitudes y valores. Las 9 competencias y las 13 capacidades del área de comunicación, Infiere e interpreta información de textos orales, Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada, Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica, Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores, Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral, Infiere e interpreta información del texto, Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito, Adecúa el texto a la situación comunicativa, Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada, Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente, Las competencias del área de comunicación. de una manera única, acorde a nuestras propias características, deseos, afectos, necesidades. Por lo tanto el componente sintáctico que lo componen un conjunto de reglas que ayudan a el estudiante a comprender mejor el lenguaje, haciendo un uso correcto de esta. Búsquedas más frecuentes en el diccionario español: Sugerir como traducción de “capacidades, habilidades y competencias“, El ejemplo no se ajusta al término en cuestión, La traducción es incorrecta o es de mala calidad, Traducción de documentos con tan solo "arrastrar y soltar". Integrar la tecnología la educación escolar, Talleres creativos 2020 con miss Olenka | En Ate Vitarte. En un escenario de la filosofía moderna y la sociología se desarrolla otra propuesta de las competencias el concepto de juegos de lenguaje, los cuales son sistemas completos de comunicación entretejidos por reglas, donde el significado es producto del uso del lenguaje, las reglas no son individuales ni son a priori, sino 2 Núm. Para lograr su trabajo, debe desempeñarse a un nivel increíble. corre, sube y baja escalones alternando los pies, salta desde pequeñas alturas, experimenta con su cuerpo el equilibrio y desequilibrio, hace giros, trepa y se desliza por pequeñas pendientes con seguridad. General contact details of provider: http://www.eumed.net/rev/ced/ . Perfil de competencias y capacidades, valores del egresado 2. DESCARGAR MATRIZ DE CTA – SECUNDARIA MATRIZ DE MATEMÁTICA – SECUNDARIA MATRIZ DE COMUNICACIÓN DE 1ero y 2do. Desde otro punto de vista la palabra competencias se define como una calificación potencialmente probable, mientras que la competencia es algo adquirido por el individuo. http://www.urosario.edu.co/CGTIC/Documentos/construir_competencias_saberes. ". • Comprende el mensaje de sus interlocutores, mostrando su posición frente a temas de su interés. Intente comprobar cuáles son todas las cosas a desarrollar en el área en la que está trabajando. Se … – SECUNDARIA MATRIZ DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y … La competencia muestra las habilidades del trabajo de un individuo. Esto les ayudará a descubrir más cosas. Downloadable! También podemos definir las capacidades como un conjunto de habilidades o conocimientos para realizar una determinada tarea. en Change Language. Capacidad Esta competencia se visualiza cuando los niños y niñas se desarrollan motrizmente al ir tomando conciencia de su cuerpo, y sus posibilidades de acción y de expresión. Por ello, es … N Procura generar un clima paternal y justo tomando en cuenta las normas establecidas para una mejor interacción. ", Scelles, Nicolas & Durand, Christophe & Bonnal, Liliane & Goyeau, Daniel & Andreff, Wladimir, 2016. Es cuidadoso de su aseo personal y presentación. PAUTAS METODOLÓGICAS PARA TRABAJAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL AULA DE INGLÉS. PROPUESTA PARA EL USO DE LAS TIC EN BACHILLERATO TECNOLÓGICO PARA LA ENSEÑANZA VIRTUAL E ... La multimedia educativa en la práctica docente. La competencia le ayudará a encontrar eso. Reducirá su carga de trabajo y su tiempo. Es diferente de persona a persona. Un papel importante del mercado profesional es que las universidades e instituciones determinen el número de profesionales y los planes de estudio acreditando los programas por lo que el BID propone que las universidades planifiquen la formación profesional respondiendo a la demanda del mercado, más que a la presión de los estudiantes que desean obtener un título en la universidad. El Área de Humanidades Inglés apoya el proceso de formación de los estudiantes desde el fortalecimiento de las competencias que a nivel general e institucional son las que orientan el … Este paradigma propone componentes gramaticales. 2 (Julio – Diciembre 2016), es una publicación con periodicidad semestral editada por Fundación para el Desarrollo y Fomento Educativo S.C., calle Jiménez, #315, Col. Centro, Tel. If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. EXPRESIÓN Y COMPRESIÓN ORAL • Dialoga con diversos interlocutores para intercambiar información sobre aspectos específicos y de interés personal (como llegar a un lugar, comprar y vender, gustos y preferencias, entre otros) solicitando aclaraciones cuando es necesario. El tercer modelo es la lógica, en este se utiliza “un método analítico que a su vez es lógico, donde se lleva a cabo un análisis funcional y semántico-sintáctico del discurso y la proposición. Indicadores de relaciones, Información personal (nombres, dirección, cumpleaños,nacionalidades,entre otros ). Por otra parte en “sentido estricto el desarrollo de las competencias genera la construcción de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, para que el individuo pueda desempeñarse en campos específicos de la práctica social y profesional”(Perrenoud,2004:15), por lo que se requiere que el individuo desarrolle las competencias para poder insertarse en esta sociedad globalizada. Otra competencia que debe adquirir un profesionista es la prepositiva que implica asumir una postura constructiva y creativa, planeando opciones o alternativas, resolver problemas, elaborar hipótesis, argumentos y construir mundos posibles. Busca palabras y grupos de palabras en diccionarios bilingües completos y de gran calidad, y utiliza el buscador de traducciones con millones de ejemplos de Internet. Las 9 Competencias y las 13 capacidades del Área de Comunicación. Comparación entre la educación mixta vs. La ... La evaluación acorde a las necesidades del ... Aplicaciones móviles para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de cálculo integral. Estas cosas juegan con las habilidades humanas. – Comprende su cuerpo. Muchos ejemplos de oraciones traducidas contienen “capacidades, habilidades y competencias” – Diccionario inglés-español y buscador de ... en términos de competencias genéricas y … Un pequeño error de tu parte provocará muchas discrepancias en el futuro. determinada por la interacción de la persona. en un campo disciplinario general una vez alcanzado determinado nivel de su escolaridad, o que los alumnos de las escuelas públicas dominan incluso menos que esa mitad. (DE) Señor Presidente, no cabe duda de que es muy positivo que al Consejo y a la Comisión les preocupe el reconocimiento. La programación de aula, realizada por el profesor. Hay muchas formas de abordar la competencia. Aprecia el uso de tecnología apropiada para mejorar su aprendizaje. Mapa funcional de una carrera profesional 5. close menu Language. Requiere que tengas un rendimiento estándar. En el informe de Delors tiene un apartado del paso de la calificación a la competencia. Entonces tienes la responsabilidad de gestionar bien tu equipo. En palabras simples, la competencia se puede definir como la capacidad de la persona para realizar el trabajo de manera exitosa y eficiente. Poseer la capacidad para hacer el trabajo. Se identifica en algunas de … se sienta, gatea, se para y da algunos pasos apoyándose en un elemento fijo, manipula objetos que son de su interés y al hacerlo demuestra mayor precisión en los movimientos de su mano. El sustantivo competencia y el adjetivo competente (Jiménez, 2006), están relacionados con aptitud, capacidad, disposición. Respeta los acuerdos y … La interdisciplinaridad y trabajo autónomo es importante porque se trabaja con las competencias comunicativas, lo que implica el desarrollo humano y social. Ejemplo: Un niño al darse cuenta de que la imagen reflejada en el espejo, es él, se sonríe, hace algunos movimientos, gestos y juega a aparecer y desaparecer. pdf Adquirir conocimientos en este tema les ayudará a largo plazo. Esa conducta externa, ese hacer idóneo, es desencadenado y orientado por actos psíquicos (internos). When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:erv:cedced:y:2009:i:2:7. Sistema De Toma De Decisiones Y Canal De Comunicación. El lenguaje constituye la herramienta fundamental del área, pues permite organizar y dar sentido a las experiencias, y reflexionar sobre las acciones realizadas. xref Competitive intensity in the French Ligue 1 [Действительно Ли Все Спортивные Призы Ок, Do all sporting prizes have a significant positive impact on attendance in a European national football league? We have no bibliographic references for this item. https://ries.universia.net/article/viewFile/1085/1514 -El desarrollo de competencias es indispensable establecerlo en todos los programas educativos, debido a que el mercado laboral demanda profesionales con características indispensables para insertarse en la vida económica del país. Se propone que primero se plantee la teoría, después la gramática y finalmente la descripción. Enviado por prettyros • 10 de Octubre de 2013 • 2.169 Palabras (9 Páginas) • 3.012 Visitas. estados de ánimo y demás. Cómo se describen las competencias 4. Las habilidades comunicativas en inglés son fundamentalmente las mismas que en español y en cualquier otra lengua: escuchar, hablar, leer y escribir. Competencias Tercer Grado - Primaria - CNB [ ocultar] Fundación Gedeón ha creado EsDeChapines, una colección espectacular de recursos educativos para el desarrollo de la ciudadanía. • Redacta texto identificando la situación comunicativa. El desarrollo y la gestión de competencias profesionales: una mirada desde la formación. Otros más involucran a los padres y a los esfuerzos de la comunidad para reducir, problemas juveniles e incrementar el interés de los niños en actividades positivas, Many also involve parents and community efforts to reduce, youth problems and increase children's involvement in positive activities. 16 p.p. Descripción .de, los niveles del desarrollo de la competencia. Todas y cada una de las personas tienen la capacidad de realizar algún trabajo. Valora los aprendizajes desarrollados en el area como parte de su proceso informativo. ¿Qué le aporta el área al PEI del Colegio? En un mundo que se desliza del consumo de productos y servicios al consumo de experiencias, el mundo de la cultura tiene la, In a world that slides from the consumption of products and services to the consumption of experiences, the world of culture, ¿Se han formulado los resultados del aprendizaje. Podrían haberte asignado como líder de equipo. Se compromete con la formación y el aprendizaje permanentes, en el horizonte de la autodeterminación, consciente de la responsabilidad social como educador, en relación con el ámbito de desempeño profesional. Competitive intensity in the French Ligue 1, Scelles, Nicolas (Сели, Николя) & Duran, Christophe (Дюра, Кристоф) & Bonnal, Liliane (Бонналь, Лилиан) & Goyeau, Daniel (Гойюс, Даниэль) & Andreff, Wladimir (Андрефф, Владимир), 2016. Public profiles for Economics researchers, Curated articles & papers on economics topics, Upload your paper to be listed on RePEc and IDEAS, Pretend you are at the helm of an economics department, Data, research, apps & more from the St. Louis Fed, Initiative for open bibliographies in Economics, Have your institution's/publisher's output listed on RePEc. Es por ello que el individuo debe hacer uso del lenguaje de acuerdo al contexto en que se encuentre. 1.3 Naturaleza, Evolución y Perfil Histórico 1.4 Línea de producción. Da muestras de que reconoce su imagen al mirarse en el espejo o al mirar fotos en las que aparece. Manifiesta sus sensaciones y necesidades corporales al mencionarlas en diferentes situaciones de interacción, juego y cuidado cotidiano. -PERRENOUD Philippe. the various RePEc services. NIVEL DE COMPETENCIA. COMPETENCIA 8. Esta propuesta es flexible pues permite realizar cambios de acuerdo a la realidad de la lengua. – Se expresa corporalmente. La competencia interactiva es “el empleo de la expresión de las capacidades del sujeto que actúa socialmente pueden investigarse desde el punto de vista universal” (Habermas,1989:161). 0000028291 00000 n Es importante el saber hacer que significa actuar. Otros factores de motivación son la independencia, Other motivating factors include independence, job, El principio fundamental de este proyecto es que un especialista intensivista formado, The underlying principle of this project is that an intensive care doctor, Esta perspectiva permite ir responsabilizando a niñas y, adolescentes en la adopción de estilos de vida lo más sanos posibles, This approach enables children and teenagers to act, responsibly and adopt lifestyles which are as healthy as possible by, Recurriendo a dos fábulas, el autor pone de relieve que el desarrollo comunitario sólo es exitoso si, With the aid of two fables, the author shows that commmunity development can only succeed, La Comisión considera que la situación de la, población es ética y políticamente apremiante y haremos todo lo que podamos, The Commission considers the situation of the Roma to be ethicall, Nos hemos comprometido a trabajar con empleados que, We are committed to working with employees. Una propuesta importante en la enseñanza de las lenguas es realizar adecuaciones a la gramática, es decir que el alumno genere frases descabelladas. Nos ayudará a encontrar lo que nos falta y las cosas que estamos haciendo de manera incorrecta. %%EOF -La implementación de la lingüística de Chomsky en la enseñanza de las leguas es indispensable, ya que el individuo aprende la lengua desde un punto de partida más práctico y no solo con la memorización y escritura, si no desarrolla las cuatro habilidades lingüísticas que son la práctica de la escritura, lectura, el escuchar y hablar. Achievement of literacy (including scientific. time, should be, as far as possible, mutually recognised. Deben tener una comprensión clara de lo que están enseñando a sus estudiantes. Inglés para niños. De este modo, la evaluación busca que el estudiante ponga en práctica las capacidades y conocimientos que se desarrollan de forma articulada desde el área. Con este artículo pretendo abordar un tema muy en boga hoy en día como es, las competencias básicas: qué son, cuáles se identifican en el currículum español, por qué se han … El propósito de esta investigación es analizar la participación de los alumnos en las clases de egb y de ed. 56 0 obj <>stream Competencias y capacidades del área de educación fisica 1. (52) 444 812 5610, revista.universidadabierta.edu.mx, Editor responsable Santiago Salas Ferrari. A ese nivel se definen los procedimientos y actividades de adquisición de competencias, capacidades, conocimientos y … Asegúrese de tener las habilidades y talentos para hacer ese trabajo. Antes de comenzar ese trabajo, debemos evaluar si tenemos la capacidad de lograr o completar ese trabajo o no. La competencia se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de … 0000000016 00000 n Diario de campo, levantamiento del escenario institucional, Investigo los diferentes procesos administrativos y de proyección social del contexto escolar. Es tolerante con sus compañeros esforzándose por comprender lo que expresan a pesar de la interferencia lingüísticas. Con esto el individuo genera frases con aceptabilidad y seguridad. Se define como una interacción dinámica entre uno o más interlocutorespara comunicar sus ideas y emociones. 0000010495 00000 n que tienen un contexto social. Manifiesta sus sensaciones y necesidades corporales, y reconoce las partes de su cuerpo a través de gestos, acciones y algunas palabras. LA IMPORTANCIA DE IDENTIFICAR EL TIPO DE INTELIGENCIA EN NUESTROS ESTUDIANTES. Competencias Tercer Grado - Primaria Busca en cnbGuatemala con Google Volver a relación entre el currículum por competencias y aprendizajes esperados. Hablan respetando sus opiniones y mencionan … EVIDENCIAS. Con este artículo pretendo abordar un tema muy en boga hoy en día como es, las competencias básicas: qué son, cuáles se identifican en el currículum español, por qué se han introducido, cómo se adquieren, y finalmente nos referiremos a la contribución del área de inglés en la consecución de las competencias básicas, extrrayendo unas conclusiones finales de todo lo planteado. 13p.p. En ese caso, sus habilidades y conocimientos juegan un papel importante. – Comprende las relaciones entre la … All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. Entiende y sigue instrucciones sencillas y de uso cotidiano en el aula. Descripción del nivel de logro de la competencia esperado al fin del ciclo I, © 2021 Genially. Tabla de comparación entre capacidad y competencia, Principales diferencias entre capacidad y competencia, Diferencia entre sintaxis y semántica (con tabla), Diferencia entre aceite sintético y convencional (con tabla), Diferencia entre jarabe y suspensión (con mesa), Diferencia entre aceite sintético y aceite mineral (con tabla), Diferencia entre Siria y Asiria (con tabla), Diferencia entre bombillas T8 y T12 (con mesa), Diferencia entre mapa de bits y vector (con tabla), Diferencia entre Bitcoin y Blockchain (con tabla), Diferencia entre betún y alquitrán (con tabla), Diferencia entre alegoría y parábola (con tabla), Diferencia entre aleluya y aleluya (con tabla), Diferencia entre alergias e infección sinusal (con tabla), Diferencia entre calle y avenida (con tabla), Diferencia entre jeans de corte recto y jeans de corte bota (con mesa), Diferencia entre estrés y eustress (con tabla), Diferencia entre carabina y rifle (con mesa), Diferencia entre Cardano y Chainlink (con tabla), Diferencia entre carbohidratos y calorías (con tabla), Diferencia entre títulos y subtítulos (con tabla), Diferencia entre coágulo de sangre y aneurisma (con tabla), Diferencia entre blog y sitio web (con tabla), Diferencia entre Blue Cross y Blue Shield (con tabla), Diferencia entre Canon GL1 y GL2 (con tabla), Diferencia entre Canon EOS R y Canon EOS R6 (con tabla), Diferencia entre Canon Rebel XT y Canon Rebel XTi (con tabla), Diferencia entre Canon FS20 y Canon FS200 (con mesa). Ejemplo: Un niño juega con una pelota e intenta patearla hacia un lugar determinado. Los modelos educativos centrados en el alumno proponen que el profesor debe propiciar el encuentro entre los problemas y preguntas significativas para los alumnos y … Tanto la capacidad como la competencia son importantes para nuestro trabajo. Las competencias son habilidades, destrezas y actitudes que el individuo tiene que desarrollar para poder insertarse en el mercado laboral. EL PERFIL CRIMINAL, UN PARADIGMA TRANSDICIPLINAR. Matriz de Competencias para el Nivel Secundaria de Comunicación, Matemática, Historia-Geografía y Economía, Persona-Cívica y Educación Física, CTA, Etc. Actualmente un título universitario ya no es sinónimo de talento ha entrado en crisis, esto ha sido remplazado por las competencias de empleabilidad que serelacionan con la demanda laboral, donde se considera la responsabilidad en el trabajo, capacidad de aprender, habilidades interpersonales, motivación para alcanzar metas, capacidad para adaptarse a nuevas situaciones, preocupación por la calidad y mejora, toma de decisiones, capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica, habilidades para trabajar de forma individual y en equipo, compromiso ético, habilidad de gestión de la información, capacidad de análisis, habilidades para generar nuevas ideas y conocimientos básicos de la profesión. Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los elementos paratextuales. Planeo y programo actividades pertinentes al contexto diverso que le corresponde, Diseña programas y proyectos educativos, desde enfoques participativos, para cualificar las prácticas pedagógicas y educativas, Aplico estrategias didácticas contextualizadas que permitan el aprendizaje del español, Diario de campo, portafolio de estrategias didácticas, Aplico estrategias didácticas contextualizadas que permitan el aprendizaje del inglés. que le permiten a una persona determinada desempeñarse óptimamente en su puesto de trabajo. Capacidad de autogestión – Tu escuela de idiomas hará todo lo … Comprende las implicaciones de los usos de los medios y las mediaciones, para la construcción de la subjetividad, la ciudadanía y la inclusión social, en el marco de la cultura. Añade tu respuesta y gana … MORENA - BASE DE RAP / HIP HOP INSTRUMENTAL USO LIBRE (PROD BY LA LOQUER... ¿Cuál es la diferencia entre enamoramiento y amor verdadero. For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: . Por principio pro persona, todo el contenido de https://revista.universidadabierta.edu.mx está bajo las licencias Creative Commons y Open Access. Crea y evalúa ambientes favorables y desafiantes para el aprendizaje. Hey ho, let’s Genially! CAPACIDADES Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica. Si espera aprender algo de antemano, comience invirtiendo su tiempo en aprender esa nueva habilidad. Esto significa que el alumno debe lograr una relativa apropiación de la gramática en cada juego en particular. 33 0 obj <> endobj Comprende los aportes educativos y pedagógicos y los asume de manera crítica en la construcción de los proyectos de formación. -Los egresados de la educación superior no solo se deben preocupar por obtener un título, si no por desarrollar las competencias profesionales Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Lo hará sobresalir frente a otras personas. Desde otra perspectiva la definición de competencias por correlación conceptual se denomina al saber, al conocimiento, el aprendizaje y la articulación de todos los elementos. 8 p.p. startxref 0000024889 00000 n Expresa ideas, opiniones, emociones y sentimientos sobre temas de interés social para una interacción fluida con un interlocutor nativo hablante, demostrando asertividad en su proceso comunicativo. CAPACIDADES COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE 2015-2017 Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en la sociedad. Produce textos variados con adecuación, cohesión, coherencia y corrección sobre temas de interés personal y social, teniendo en cuenta su propósito comunicativo y los destinatarios. -El desarrollo de la inteligencia emocional en un profesional egresado de nivel superior es una necesidad, pues esta proporciona puntos importantes para poder acezar al mercado de trabajo. El autor considera que el ser humano tiene la capacidad de producir y comprender potencialmente oraciones con muchos elementos, debido a que el individuo cuenta con información lingüística que le permite crear un sinfín de enunciados, por lo que los hablantes son capaces de emitir juicios. En palabras simples, la capacidad se puede definir como esa persona tiene la capacidad de hacer algo. “La competencia comunicativa tiene en cuenta las actitudes, los valores y las motivaciones relacionadas con la lengua, con sus características y usos; así mismo, busca la interrelación de la lengua con otros códigos de conducta comunicativa” (Hymes, 1969: 27). INTRODUCCIÓN. Desarrollar las habilidades comunicativas propias del idioma, para generar en el individuo un acercamiento con otras culturas y diversas manifestaciones del pensamiento, extendiendo su capacidad para integrar saberes, para comprender la realidad mundial y percibir sus alcances en el contexto colombiano. Capacidades físicas básicas: fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad. Nivel. Otra variación discursiva es la clasificación de competencias: por un lado los profesionales se refieren al conjunto de capacidades que se deben tener para desempeñarse profesionalmente en un ámbito laboral completo, por otra parte las competencias específicas se remiten al desempeño que se da con el uso de las capacidades en un campo profesional especifico, también en este ramo se proponen las competencias disciplinares, que son las que se desarrollan en la formación profesional. Realiza acciones de exploración y juego, en las que coordina movimientos de sus manos y pies. El aprendizaje del inglés dentro del Ateneo Juan Eudes, es una herramienta de comunicación básica que favorece la comprensión de otros mundos, el reconocimiento de la pluralidad cultural, y además le permite a nuestros estudiantes construir diferentes representaciones de la realidad, abriéndole nuevos horizontes y campos de acción a nivel personal y profesional. La competencia comunicativa sitúa la competencia más allá de lo lingüístico, con el cual se plantea los usos y actos a partir del lenguaje dentro de contextos específicos, por consiguiente una persona competente en el lenguaje es aquella que lo emplea para integrarse con otros, no necesariamente cuando se hace el manejo de las reglas gramaticales, sino cuando puede desarrollarse en el contexto. requeridas para el puesto de trabajo que soliciten. Respeta las convenciones de comunicación interpersonal y grupal. Competencia: Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. 09. Ambos juegan un lugar importante en tu carrera. Reserva de Derechos a uso Exclusivo No. Open navigation menu. You can help correct errors and omissions. Una propuesta importante es la de la recomendación 26/92 que es el acuerdo sobre la transformación curricular, donde las competencias se refieren a capacidades complejas. Incluso si descubrimos alguna máquina nueva o algo que funcione, lo primero que nos preguntamos es si tiene la capacidad para realizar esa tarea o no. Los seres humanos solían trabajar durante más tiempo para lograr algo. 0000031776 00000 n full range of leadership challenges ahead. -GUZMAN Marín, Francisco. 0000013481 00000 n 0000001087 00000 n orientado al desarrollo de las competencias del área de comunicación. Una propuesta importante es la cuasi profesionalidad es la que tiene un superávit, un exceso de oferta producida por las escuelas profesionales, (sociólogo, economista, administrador público, psicología y periodismo), los cuales se desprofesionalizan, este fenómeno ocurre como consecuencia de que la sociedad necesita capital humano dotado de una amplia variedad de destrezas como: el trabajo en equipo, relación humana, buen juicio, capacidad de organización y habilidad para poder aprender entre otras. Puede aplicar la capacidad en un entorno complejo. Desde otro ángulo se da a conocer la implementación del enfoque por competencias en el nivel superior, que tiene una gran importancia para el mercado de trabajo. Otra competencia en el profesionista es la interpretativa que implica dialogar, relacionar y confrontar significados. En especial, el área de Educación para el … El Banco Interamericano de Desarrollo propone cuatro funciones que deben cumplir las instituciones de nivel superior como: poseer un liderazgo académico, con el fin de desarrollar la investigación, la docencia y la extensión universitaria de alta calidad. Por lo que se propone que para estas tareas se requiere de académicos que doten a los alumnos de la asertividad para el desarrollo de procesos de toma de decisiones, juicios y el aspecto cognitivo. to ensure that the information age does not actually create new divisions in society but rather promotes inclusion and cohesion. Close suggestions Search Search. Identificación De Problemas De Producción. "AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA", Rafael Bisquerra y Nuria Pérez (2007) definen este concepto como "la capacidad para movilizar adecuadamente un conjunto de conocimientos, capacidades personales, habilidades, emociones y actitudes necesarias para realizar actividades diversas con un cierto nivel de calidad y eficacia". 315, Centro San Luis Potosí 78000, Honorable Consejo Académico Internacional, Revista Acta Educativa | Universidad Abierta. Promueve la reflexión sobre el lenguaje usado, Estándares de aprendizaje de la competencia, La evolución de la enseñanza de la lengua: modelos, teorías y enfoques, Las 31 competencias del Currículo Nacional de la Educación Básica, Las 9 competencias y sus desempeños docentes, Los cuatro dominios del Marco de Buen Desempeño Docente, Las 9 Competencias y las 13 capacidades del Área de Comunicación, Competencia: "Gestiona su aprendizaje de manera autónoma", Competencia: "Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC", Competencia "Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna", Planificación curricular a largo y corto plazo, Competencia "Lee diversos tipos de textos en su lengua materna", Buero y "La Fundación": cuestiones previas, CALENDARIO 2023 - UN AÑO PARA APASIONARTE, Lecturas para Bachillerato con preguntas resueltas, Oraciones subordinadas sustantivas interrogativas indirectas, Chomsky: GRAMÁTICA GENERATIVA: PUNTOS DE PARTIDA, rúbricas para evaluación docente secundaria, Orientaciones para el proceso enseñanza y aprendizaje. Clasifico diferentes contextos que desarrollan acciones educativas y pedagógicas que contribuyen al proceso de formación de personas en situaciones diversas al contexto de la escuela. ¿Por qué es importante el área en el plan de estudios del Colegio? dialoga con sus compañeros acerca de si mismo y de su entorno inmediato con entonación adecuada y mostrando respeto por las ideas de los demás. Se trata de una comprensión y produccióneficaz porque supone un proceso activo de construcción del sentido de losdiversos tipos de textos que expresa o escucha, para l… En palabras simples, no podemos ignorar ninguno de ellos. (Escamilla, 2008:29). posible conseguir mediante amenazas y castigos. Universidad católica del Maule Talca, Chile. Por lo tanto una competencia es un proceso de acciones que se llevan a cabo con un fin, este enfoque es complejo pues es multidimensional, lo que significa un desempeño del individuo de acuerdo a su realidad, es por eso que se requiere responsabilidad del actuar de la persona. Por lo que poseer capacidades no significa ser competente, si no se da en la movilización de los recursos, los cuales se deben poner en juego para ser utilizados. La competencia argumentativa es profundizar para que el individuo adquiera un punto de vista coherente y riguroso ante una temática o problema, esto conlleva a una dimensión ética caracterizada por el respeto y la tolerancia mutua. Identifica la información global específica de textos sencillos como instructivos, cartas, anuncios y otros. Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through Manifiesta las sensaciones que percibe de su cuerpo y da muestras de que reconoce las partes de su cuerpo a través de gestos o acciones, y se reconoce a sí mismo cuando observa su imagen en el espejo. The trial resumes first, the definition of powers, so how were inserted in education. 0000001496 00000 n El enfoque por competencias se implementó en la educación en los años sesenta con el padre de la lingüística que propone que el aprendizaje del lenguaje debe ser de forma natural, posteriormente se describen varias propuestas de organismos internacionales y de escritos importantes como los cuatro pilares de la educación de Delors . Las 9 competencias y las 13 capacidades del área de comunicación Área de Castellano como segunda lengua Área de Inglés como Lengua Extranjera COMPETENCIA | SE COMUNICA … Es mas importante. . COMPETENCIAS. Un competencia fundamental para los egresados de una institución superior es el manejo de la inteligencia emocional, que es un conjunto de capacidades para motivarse, persistir frente a las decepciones, controlar el impulso, regular el humor y evitar que los trastornos disminuyan, mostrar empatía y abrigar esperanza.
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